圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
閱讀《行之有效的正面管教工具》
啟發(fā)式提問(wèn)：
此工具旨在開發(fā)孩子的思考能力，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣娩嚼。給孩子權(quán)利蘑险，讓孩子發(fā)展自己的內(nèi)心力量。
技巧問(wèn)事實(shí)：用“什么待锈，哪里漠其，怎樣”等，問(wèn)題越具體，越小和屎，越有效拴驮。
一方很生氣，煩躁時(shí)柴信，不要提問(wèn)套啤，等雙方冷靜下來(lái)。允許孩子“不知道”随常，引導(dǎo)孩子開始思考潜沦，給孩子足夠時(shí)間發(fā)展獨(dú)立思考的能力，讓孩子自己得出結(jié)論绪氛。
文中舉例：小美和鄰居家孩子一起玩唆鸡，拿了媽媽的潤(rùn)膚露涂臉，不僅是臉枣察，頭發(fā)和鏡子也都涂上了争占，媽媽雖然看著非常生氣，但由于學(xué)了正面管教知識(shí)序目，運(yùn)用啟發(fā)式提問(wèn)臂痕，一步一步引導(dǎo)孩子如何解決目前的狀況，并了解到孩子這樣做猿涨，是因?yàn)橐蚕胂駤寢屢粯用利悺?/p>
所以在日常生活中孩子犯錯(cuò)誤一定有背后原因握童，果兒也曾因?yàn)橐寢寢屆利悾阉凶o(hù)膚品混合在了一起叛赚，讓媽媽涂澡绩，她認(rèn)為都是好東西，混合在一起會(huì)更好俺附，還好讀了這本正面管教的書英古，因此未對(duì)果兒進(jìn)行指責(zé)。也探知了孩子這樣做背后真正的原因昙读。很暖心的舉動(dòng)。事后告訴孩子這樣的后果膨桥，以及為何不能混在一起涂的原因蛮浑。
