《磨刀不誤砍柴工》這個故事講的是：從前,有一位老人,他有兩個兒子,大兒子叫阿力,小兒子叫阿智.一天,老父親從集市上買來了兩把沒有開刃的鐮刀,讓兄弟倆各自上山砍柴.天黑時,看誰砍的柴多.兄弟倆聽了父親的話,各自上山去了.
小兒子阿智見刀刃厚厚的,便霍霍地磨起刀來.大兒子心想,要想砍得多就得不怕苦仇箱、不怕累,抓緊時間快去砍,于是就急匆匆地上山去了。結(jié)果阿力一直砍到太陽落山,累得腰酸背疼,卻只砍了一小捆柴禾。
小兒子阿智雖然磨刀耽誤了一些時間,但手中磨過的刀刃很鋒利,到天黑時,砍了兩大捆柴禾挑回家圾亏。
讀完了這個故事,我深深地認識到,這個故事蘊含著大道理：無論做什么事情,不能只顧低頭蠻干,必須先用心想一想,明確做事的目標、選擇合理的方法,再加上努力去做,才能夠取得好成果全释。
在同一間教室里,上同樣的課,做同樣的作業(yè),但有的同學的考試成績很好,還有的同學考試成績卻不太理想.這是為什么呢?那些成績不好的同學,有一個最主要的原因是他們沒有掌握好的學習方法绘趋。雖然他們學習沒少下功夫,但是成績不是很好。
在教學方面老師更應(yīng)該做到“磨刀不誤砍柴工”提前熟悉教材臀栈，熟悉學生的學情，認真?zhèn)湔n挠乳，研究教法权薯，制定科學合理的教學計劃，只有提前統(tǒng)籌安排睡扬，按部就班盟蚣，有條不紊的扎實開展教學工作，才能保障教學任務(wù)的順利完成卖怜，學生才能打好基礎(chǔ)屎开，取得好成績。
