4.14
來自一個大二小萌的內(nèi)心獨(dú)白:
最近聽了一個我們學(xué)校會計(jì)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)長（2004年畢業(yè)）的座談會，我的體會很深禁筏，和大家分享一下持钉。內(nèi)容主要是注冊會計(jì)師的有關(guān)分享。接下來和大家分享一下從這次座談會中我了解到并且深有感悟的三個方面篱昔。
第一點(diǎn)是關(guān)于學(xué)歷對就業(yè)的影響每强，剛剛畢業(yè)的本科生完全有機(jī)會可以去比較大的會計(jì)師事務(wù)所，并且985,211的學(xué)歷并不是絕對硬性要求州刽，工作態(tài)度以及吃苦耐勞的精神（這些其實(shí)也可以總結(jié)為一個人的軟實(shí)力）相對來說可以作為一個聘用標(biāo)準(zhǔn)空执。而且學(xué)歷的作用可能只是體現(xiàn)在初始入職時1500左右（北京大的事務(wù)所）的薪資差異，而對于以后職業(yè)中的補(bǔ)助和競升方面是沒有影響的穗椅，所以應(yīng)屆畢業(yè)生完全可以大學(xué)期間為四大做準(zhǔn)備辨绊！其實(shí)對于我自己來說的話，之前萌新的我確實(shí)是想要有一個好的發(fā)展房待，可是隨著自己了解得越來越多邢羔，感覺好像那個目標(biāo)很難很難，加上這個寒假期間在家里沒有那么高的能量桑孩，覺得自己得把目標(biāo)調(diào)整得低一些，慢慢的框冀，一個“我是弱者”的思維形成了流椒，還有還有愛恩，佳佳老師每周的贈送課程明也，各位老師宣虾，團(tuán)隊(duì)的小伙伴每天的正能量帶動，讓我慢慢地在從“弱者思維”向“強(qiáng)者思維轉(zhuǎn)變”“自強(qiáng)不息温数，厚德載物”是我現(xiàn)在的一個理念绣硝，我暗示自己一定要時時刻刻想著這句話，因?yàn)樽詮?qiáng)不息撑刺，覺得自己目前的能力不是問題鹉胖，只要爭取，所有心想够傍，皆會事成甫菠。所以也想和所有想要從事會計(jì)的同學(xué)說，如果你的目標(biāo)是做一個很棒的財務(wù)人員冕屯，那么就不要害怕去想cpa寂诱，去考慮四大，選了之后去付出努力就好了安聘。
第二點(diǎn)是關(guān)于能力對競升的影響痰洒，對于剛剛開始處于會計(jì)職業(yè)小白來說瓢棒，專業(yè)技能會顯得重要一些，可是一但升為管理層（有服務(wù)的員工丘喻，有上級領(lǐng)導(dǎo)）脯宿，那么專業(yè)技能對一個人的發(fā)展占比會逐漸減少，取而代之的是一個人的包括人際交往仓犬，溝通嗅绰，等等各方面的軟實(shí)力，對于學(xué)長現(xiàn)在來說的話搀继，已經(jīng)從業(yè)十幾年了窘面，他現(xiàn)在推薦我們看《道德經(jīng)》《孔子》等等這些國學(xué)經(jīng)典，修身養(yǎng)性的書叽躯，提倡終身學(xué)習(xí)的態(tài)度财边。由此可見，學(xué)歷点骑，證書等等并不是一個可以有鐵飯碗的工具酣难，反而一個人
的思想，一個人處理問題的能力才是黑滴。在上大學(xué)之前其實(shí)自己完全沒有重視過能力的提升憨募，后來大一的時候在咖啡廳的時候開始了解能力這些詞語，也逐漸了解能力對于一個人的發(fā)展有多么重要袁辈，不過那時候只是萌萌了解一些菜谣，最關(guān)鍵的還是來愛恩學(xué)習(xí)之后，從開始學(xué)習(xí)初級班晚缩，加團(tuán)隊(duì)時候鍛煉鍛煉的初心到今天想要提升自己的能力尾膊，想要幫助更多的人成長，如果有人問我在愛恩到底學(xué)會了什么荞彼，我無法告訴你我可以算多少數(shù)學(xué)題冈敛，記住了多少公式定義，可是我自己知道我就像是換了一個人鸣皂，準(zhǔn)確地說是換了一個思想抓谴，換了一個思維方式，正在慢慢地學(xué)著去愛签夭，這些可能就是一部分人尚且不重視的能力齐邦，一部分人目前正在提高的能力，很感謝愛恩第租，慢慢地措拇，自己在愛恩團(tuán)隊(duì)的工作好像更多的不是提高能力，是想要去幫助更多迷茫的小伙伴慎宾，想去支持到這么一位導(dǎo)師-一位在疫情在家期間還思思念念想著怎么樣幫助更多的大學(xué)生丐吓，我真的是想說如果所有老師都能夠做到這樣的話浅悉，那么也就不需要開學(xué)再補(bǔ)課了。
第三點(diǎn)是關(guān)于事務(wù)所的一個介紹券犁，會計(jì)師事務(wù)所的工作很累术健，可是成長也很大，我想到另外一個四大事務(wù)所的合伙人說她建議應(yīng)屆畢業(yè)生剛畢業(yè)時去四大工作粘衬，在四大等等這些專業(yè)的工作單位收獲最大的可能不是專業(yè)技能荞估，而是底層的那些東西，比如分析問題的思維能力稚新，所以我覺得我們一定要今早地有意識地去重視軟實(shí)力的提升勘伺，而不只是沉迷于學(xué)習(xí)課本知識！這又讓我想到在愛恩的課堂上褂删，佳佳老師給我們講的大學(xué)生就業(yè)難的根本原因是供需不對應(yīng)飞醉，企業(yè)需要的大學(xué)生的能力和大學(xué)生的能力不對應(yīng)，大多數(shù)企業(yè)需要的是一個有專業(yè)技能和軟實(shí)力的人屯阀，而應(yīng)屆畢業(yè)生絕大多數(shù)只有專業(yè)知識（知識缅帘，知識，不是技能）难衰，所以才有就業(yè)難钦无，如果說我們在大學(xué)期間能夠?qū)W好專業(yè)課，參加專業(yè)實(shí)習(xí)盖袭，并且參加專業(yè)的軟實(shí)力培訓(xùn)铃诬，那么就業(yè)還難嗎？
