創(chuàng)意用途，例如如孝，鉛筆的用途宪哩？除了寫字？發(fā)散性思維就需要向孩子 提一些問題第晰，送些間題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案锁孟，需 要孩子們?nèi)ラ_腦洞。在我們傳統(tǒng)的教育中
曲別針
創(chuàng)意走路--
畫圈填畫茁瘦，畫3角型填畫
有太多有標(biāo)準(zhǔn)答案的間題品抽。比如說唐朝的 建立是多少年？答案是公元61 8年甜熔。那開 腦洞的圆恤、沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題是什么昵？
"爸爸腔稀，你說筷子除了吃飯盆昙，還能干什么 我就隨便瞎猜了幾個：
"還可當(dāng)尺子用羽历，量長度，畫直線淡喜，還 能當(dāng)小棍子去夠物體秕磷，比如說什么東西我 夠不著了，我拿讀子去夠一下"
然后我反問她：
"你覺得還能做什么昵炼团？" 她就很得意地對我說：
"其實它還可IU當(dāng)救生船用澎嚣，如果小鴨蟻
掉到水里了，你可扔個使子去救它们镜！"
當(dāng)然币叹，發(fā)散性的間題不止送一種。你可心乂L乂我剛才舉的例子為出發(fā)點(diǎn)模狭，舉一反H,比如說我有一個朋友颈抚，他曾經(jīng)活捉了一只 蚊子，他就間他6歲的兒子："我們怎么 殺死送只蚊子嚼鹉？有多少種殺法贩汉？"
最后他們倆一共想出了 40種殺法，有一些 就是孩子想出來的锚赤，特別有創(chuàng)意匹舞。比如 說，把蚊子發(fā)射到太空去线脚，太空中沒有氧 氣赐稽，蚊子就窒息死了。還有一種方法是把
蚊子放到盛球里面浑侥，給籃球打氣姊舵，用 高氣壓把蚊子給壓死。
1.發(fā)散性思維可與想象力結(jié)合你可問孩子這樣的問題：
"假如你是妖怪寓落，那你要怎么樣才能吃到 唐僧肉括丁？" 在送個問題中，你是怪伶选，是反事實想 象史飞，怎么樣才能吃到唐僧肉昵，就需要他 的發(fā)散性思維仰税。
再舉個例子：
"假如你認(rèn)巧天上的神仙构资，你想要天上掉 下什么就能掉下來什么，那你希望從天上 掉下來什么東西陨簇？" 你看吐绵，你認(rèn)巧天上的神仙，送也是反事實
想象，那發(fā)散性思維昵拦赠，就是"到底要從 天上掉下來什么東西"，你看送些問題就 充分地說明了用發(fā)散性思維方法來訓(xùn) 練"暗能量"是怎么個原理葵姥。
