提起小丁，最讓我驚詫的是上次的期中考試，他的名字居然排在了最后一個(gè)，語(yǔ)文更是以一分的成績(jī)成為全班唯一一個(gè)個(gè)位數(shù)簿晓。語(yǔ)文考個(gè)位數(shù)也不是一件容易的事眶拉，畢竟作文賴(lài)好寫(xiě)寫(xiě)也能得到個(gè)辛苦分。班主任崔老師告訴我：“考試時(shí)憔儿，小丁一個(gè)字都懶得寫(xiě)忆植，提醒幾遍愣是巋然不動(dòng)≮司剩”
巋然不動(dòng)這個(gè)詞用在小丁身上再合適不過(guò)朝刊，他的性格特別的“別（bie 四聲）”，任憑你再苦口婆心蜈缤，人家就是緘口不言拾氓，也不頂嘴，也不回答你的問(wèn)題底哥，就是不理你咙鞍，你倒是拿他一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。
記得剛上七年級(jí)那會(huì)兒趾徽，小丁坐在第一排续滋，做什么事兒都是肉肉（很慢）的，不愛(ài)說(shuō)話(huà)孵奶，學(xué)習(xí)也不積極主動(dòng)疲酌，整天都是懶羊羊的感覺(jué)。才上一個(gè)月了袁，便開(kāi)啟了網(wǎng)課模式朗恳，有家長(zhǎng)的陪伴，小丁的語(yǔ)文作業(yè)每次都能按時(shí)打卡载绿，字寫(xiě)的也算規(guī)矩僻肖。當(dāng)時(shí)我就想：有家長(zhǎng)的看管就是不一樣，在學(xué)校讓他這個(gè)作業(yè)比登天還難卢鹦，在家網(wǎng)課倒是很積極地提交作業(yè)臀脏。我原以為開(kāi)學(xué)后的小丁應(yīng)該可以一鳴驚人劝堪，讓老師和學(xué)生刮目相看。開(kāi)學(xué)后的我確實(shí)發(fā)現(xiàn)小丁變了揉稚，只是朝著相反的方向秒啦。
這學(xué)期的小丁上課更是連書(shū)本都懶得拿出來(lái)，每天的任務(wù)不是扭頭說(shuō)話(huà)就是趴桌睡覺(jué)搀玖，或是發(fā)呆神游余境。聽(tīng)學(xué)生說(shuō)，有一次地理課上灌诅，因他擾亂課堂紀(jì)律芳来，老師讓他去前面站著，他的“犟”脾氣又上來(lái)了猜拾，自是“穩(wěn)如泰山”即舌。老師氣不過(guò)，上去拽他挎袜，他仍是一動(dòng)不動(dòng)顽聂，把地理老師氣的不輕，卻又無(wú)可奈何盯仪。
今天上午第三節(jié)課紊搪，小丁遲到了。我的規(guī)矩是上課遲到的同學(xué)站十分鐘或是做30個(gè)蹲起便可以回座位全景，但今天不同耀石，第二節(jié)和第三節(jié)課中間有30分鐘的課間，他居然還是遲到爸黄，這讓我不得不“重”罰于他娶牌。這本就是一節(jié)復(fù)習(xí)課，同學(xué)們都在背誦古詩(shī)詞及賞析馆纳。我便給了他兩個(gè)選擇：一是抄寫(xiě)所有的古詩(shī)詞诗良，二是背誦所有古詩(shī)。他的懶我是知道的鲁驶，果不其然鉴裹，他選擇了背誦，至少不用“動(dòng)手”钥弯。我也知道径荔，他回座位肯定是背不了的，因?yàn)槊χf(shuō)話(huà)脆霎，于是我讓他把板凳搬出來(lái)总处，坐在教室門(mén)口背誦。
小丁背誦古詩(shī)的速度倒是給了我不小的驚喜睛蛛。我先給他布置了四首鹦马，本以為一節(jié)課能背會(huì)這四首古詩(shī)就相當(dāng)不錯(cuò)了胧谈，結(jié)果十幾分鐘后，小丁便拿著書(shū)來(lái)找我背誦了荸频。我以為他只是背會(huì)了第一首（好多同學(xué)在背誦古詩(shī)時(shí)都是一首一首地背）菱肖，結(jié)果他卻告訴我四首全背。我刻意調(diào)換了這四首古詩(shī)的順序讓他背旭从，沒(méi)想到他背的滾瓜爛熟稳强，一點(diǎn)不卡殼，連作者也毫不含糊和悦，這可真讓我刮目相看了退疫，畢竟在班上輪到他背誦古詩(shī)時(shí)，他都甩給我兩個(gè)字：不會(huì)鸽素。我又驚又喜褒繁，便又指給他四首古詩(shī)讓他背，結(jié)果又是二十分鐘不到的時(shí)間便背會(huì)了付鹿。我禁不住夸贊道：“天天趴那兒睡覺(jué)澜汤，可真是浪費(fèi)了你這聰明的腦袋瓜兒蚜迅《尕遥”小丁聽(tīng)了，不好意思地低頭笑了谁不。
下午第三節(jié)課時(shí)坐梯，我讓孩子們做卷子并寫(xiě)作文，小丁沒(méi)有卷子刹帕，即便有他也不會(huì)做吵血。我看他無(wú)所事事，便讓他寫(xiě)作文偷溺，并告訴他蹋辅，期末考試時(shí)一定要寫(xiě)作文，不能再以個(gè)位數(shù)的成績(jī)結(jié)束七年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯了挫掏。小丁這次倒很乖巧聽(tīng)話(huà)侦另，問(wèn)了我作文題目，開(kāi)始了自己的創(chuàng)作尉共。我想褒傅，這也許是我對(duì)他的表?yè)P(yáng)起了作用，因?yàn)樵谶@節(jié)課開(kāi)始袄友，我在全班同學(xué)面前夸贊了他殿托。
夸贊原來(lái)有這么大的力量，在以后的教學(xué)生涯中剧蚣，還需多贊美支竹，少批評(píng)旋廷！
