今天是我控制飲食+適量運動減重的第五天污筷，要繼續(xù)加油哦证薇！
這幾天看了下簡書泳姐，也重溫了自己一年前寫一片文章效拭，同時看了簡書首頁推薦的幾篇文章，突然又覺得簡書這個形式蠻好胖秒，又想更文了缎患，其實自己每天都有記錄，電腦上扒怖、手寫日記上都有記錄较锡，因為長期不當用眼，導致我30多歲已經(jīng)提前老花眼盗痒，不戴眼鏡看字經(jīng)陈煸蹋看錯，而且手機打字速度也很慢俯邓，所以前面簡書沒有繼續(xù)更文骡楼，今天看了下，又突然發(fā)神經(jīng)想更文了稽鞭，想就去做鸟整，隨便自己能堅持幾天，其實這個對我來說也無所謂朦蕴，我知道電腦文本中我不會停止書寫內(nèi)容篮条，哪怕只是記錄每天的起床時間、鍛煉內(nèi)容吩抓、每日飲食記錄涉茧、個人感想哪怕只是短短幾條已經(jīng)連續(xù)更文多年，這個習慣不會輕易改變疹娶，既然自己覺得另一種方式有新意伴栓，那就更文好嘗試好了。
昨天關于女兒班級里有位家長在班級微信群里要求老師每日將各科作業(yè)清單發(fā)送到微信群一事雨饺，我有如下想法：
首先钳垮，拋開教育局硬性規(guī)定，不給老師在微信群發(fā)作業(yè)一說额港，其實不管是發(fā)與不發(fā)饺窿，都各有利弊，但出發(fā)點都是為了孩子好锹安。短期來看短荐，老師每日發(fā)作業(yè)清單倚舀，家長和孩子都方便都省心，是個好事情忍宋，但這對孩子責任心的培養(yǎng)是不利的痕貌，在這一過程中，孩子把學習當做任務被動接受糠排，完全沒有把學習當做自己的事情來做舵稠，沒有培養(yǎng)自主學習能力，六年級的學生了入宦，已經(jīng)不是一二年級小朋友哺徊，該對自己的行為負責，試想一下乾闰，以后工作領導布置任務落追，難道也要抄送孩子父母來監(jiān)督完成？
六年級了連自己每天要完成的作業(yè)都記不清涯肩，都要指望老師是不是太沒有責任感了轿钠？學習本身就是孩子自己的事情，記作業(yè)也是自身的本分病苗，家長開始可以引導疗垛，但不可包辦，老師不發(fā)作業(yè)清單硫朦，一方面可以培養(yǎng)孩子自主學習能力贷腕，倒逼孩子上課認真聽講，否則會漏作業(yè)啊咬展。二即使有遺漏泽裳，也可以通過與好同學核對彌補上，增加孩子與同學之間溝通交流能力破婆，在以上的過程中诡壁，孩子是把學習當做自己的事情來做，也能培養(yǎng)了孩子的責任心荠割。
現(xiàn)在社會上好多巨嬰，都是在其成長過程中旺矾，家長給的依賴太多蔑鹦，包辦太多造成，疼愛不是溺愛箕宙，真正愛孩子嚎朽，是培養(yǎng)孩子適應社會、樹立正確的三觀和對自己對他人負責任的態(tài)度柬帕，讓孩子從小就要知道哟忍，自己對自己的行為負責狡门。
