05089? 李萬琴
世間所有的相遇讳癌，都是久別重逢。
感恩于那個陽光明媚的日子存皂，我和你們相遇;連著2天的緊密集訓(xùn)晌坤，頭腦風(fēng)暴，我們就像似曾相識的老朋友旦袋，毫無拘束地一起交流學(xué)習(xí)骤菠。幸運地我認(rèn)識了那么多優(yōu)秀的講師和志同道合的小伙伴兒。雖然培訓(xùn)已結(jié)束疤孕，雖然我們的21天打卡考核也即將告一段落商乎，而我們作為一名心中有愛的繪本講師，無論何時何地祭阀，推廣親子閱讀的責(zé)任時刻在肩上鹉戚，不容懈怠。
這張照片拍攝于繪本講師訓(xùn)練營開課的第一天专控，我剛出地鐵站抬頭便看到這抹藍(lán)抹凳，這也充滿著我對未來的希望和期許。沒有孩子以前伦腐，我是一個從事教育的工作者赢底，或許是年輕的緣故，想著這么一份充滿愛的工作柏蘑，只需要無私付出就好幸冻。未曾想過如何去幫助孩子，幫助孩子背后的家庭咳焚。后來當(dāng)我成為一名母親嘁扼，我懂得了閱讀帶來的力量。從孩子一出生黔攒，我們就應(yīng)該給他閱讀的書籍和環(huán)境。也許有人會暗地疑惑:“那么小的孩子能懂啥强缘？”而我卻從不爭辯督惰，只想做好自己，再去影響他人旅掂。心理學(xué)上把0-6歲階段赏胚，稱為是兒童的良好習(xí)慣（包括心理習(xí)慣和行為習(xí)慣）形成的關(guān)鍵期，同時也是兒童各項能力的發(fā)展黃金期商虐，而其中最為重要的就是學(xué)習(xí)能力的發(fā)展觉阅，這種看似復(fù)雜的學(xué)習(xí)能力崖疤，卻可以用一種能力的發(fā)展培養(yǎng)出90%以上：即閱讀能力！
我們并非期盼孩子都能成為天之驕子典勇，我們只想讓孩子在小的時候愛上閱讀劫哼，擁有對知識的探索能力和獨立思考能力，關(guān)于以后的人生多一些自己判斷的能力和擁有幸福的能力割笙。
浮躁的教育大環(huán)境之下权烧，我希望父母們都應(yīng)該多思考，哪些是對我們孩子真正有益的事伤溉。我喜歡給孩子們講故事看繪本般码，有時候邀請小區(qū)的小朋友來家里，大部分媽媽還是很重視閱讀這塊乱顾，只是有一部分人會不解地問:“看那么多書有用嗎?”似乎他們看來看這種圖畫書已經(jīng)是件價值等量代換關(guān)系板祝，又或者說是一件是不是能讓孩子提高成績的事？我啞然失笑走净，真的不想多解釋什么券时。閱讀這件事本身就不是一件帶著功利心去做的事，帶著孩子享受圖畫書帶來的快樂閱讀體驗温技，讓我們和孩子的心更近親密革为，讓他們的心靈充盈起來，這難道不是一件值得期待而最有價值的事情嗎?
來到繪本講師訓(xùn)練營舵鳞，我認(rèn)識了心有大愛的阿渡老師和林靜老師震檩，還有認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任—小喬，他們都是那么平易近人蜓堕，和我們總能侃侃而談抛虏，悉心指導(dǎo)。記得最早給女兒買過一套幼幼成長圖畫系列套才，林明子著迂猴，有幾本隱隱約約記得是林靜(譯)，后來見到翻譯者本人背伴，我的內(nèi)心抑制不住的激動沸毁。直到后來我又再次購買了《小企鵝逛商場》和《小企鵝去游樂場》這一套書，認(rèn)真看了后邊林靜的書評:簡單的幸福傻寂∠⒊撸“關(guān)于如何獲得幸福的能力”，去追尋內(nèi)心的寧靜疾掰，看待日常的簡單搂誉，感恩眼前擁有的。這就是我們的幸妇裁剩……
訓(xùn)練營最后一天炭懊，我抽到了24號并级，這就意味著我可以幸福地傾聽每一位小伙伴兒對繪本故事的精彩演繹。想想兩天聽60多個故事侮腹，真的是一點都感覺不到累嘲碧，反而心里是滿滿的幸福和滿足。繪本并不只是給孩子講的凯旋，對于成人來說也是值得欣賞的好讀物呀潭。在書中，我們都是曾經(jīng)的小孩至非，在那里一切都可以得到治愈……
我是一個熱衷于推廣親子閱讀的媽媽钠署，家有剛滿4歲女兒。陪伴她的路上荒椭，我們一起度過了上千冊各種主題類型的繪本谐鼎，讀到宮西達(dá)也恐龍系列《遇見你真好》《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》《我是霸王龍》等，我們一起感動的淚流滿面;讀到《蹦》《呀趣惠，屁股》《呀狸棍，便便》我們放肆大笑;讀到《爺爺變成了幽靈》《小寬，你要堅強》味悄，我們感悟到生命無常草戈，面對親人的離去，活著的人要怎樣以樂觀點態(tài)度繼續(xù)生活侍瑟。就像“小寬的媽媽期待的那樣:小寬唐片，你要堅強，記得媽媽這輩子最幸福的事情就是成為小寬的媽媽……”
讀過的書涨颜，就像我們吃下的食物喝過的水费韭，已經(jīng)進(jìn)入我們的身體，我們的思想只會愈加的豐滿庭瑰，我們才真正學(xué)會了享受閱讀星持。我來到繪本講師訓(xùn)練營最大的收獲就是找到了自己推廣閱讀的初心，不奢求改變所有人重視閱讀弹灭，只想自己先提高自己榕暇，以自己的實際行動帶動身邊的人异剥，這樣一點點播種库物，期待著收獲梧却。因為自家收藏繪本將近2000冊秒咐，所以會每周在家里組織故事分享會填具，希望身體力行地為孩子們講繪本啡浊，讀故事岂座。帶動更多的家庭注重孩子的閱讀肪凛，陪伴孩子閱讀堰汉，搭建親子之間的橋梁辽社！
最后我想總結(jié)一些關(guān)于親子閱讀的概念和培養(yǎng)孩子閱讀的方法:所謂親子閱讀，就是以書為媒翘鸭，以閱讀為紐帶滴铅，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程。在這個過程中就乓，可以很好地創(chuàng)造與孩子溝通的機會汉匙，感受分享閱讀的樂趣，孩子也能獲得足夠的自信和勇氣生蚁。至于到底讀什么噩翠、讀多少并不完全重要，重要的是在閱讀過程中的收獲和樂趣邦投。
那么什么樣的親子閱讀方法能激起孩子的閱讀興趣呢伤锚？以下幾點可供參考：
一、打造一個充滿書香的家志衣，讓家里的書觸手可及屯援。條件允許的話讓孩子擁有自己的書柜，讓他建立對書的歸屬感念脯；
二狞洋、選書一定要顧及孩子的喜好，暫時不愛讀的書先暫且放置以后再讀绿店，千萬別強迫閱讀吉懊，否則就會破壞孩子的閱讀興趣，甚至引起閱讀焦慮惯吕。
三惕它、多帶孩子去圖書館或參加閱讀活動，閱讀氛圍濃厚的外部因素會激發(fā)孩子的閱讀興趣废登；
四淹魄、父母以身作則，樹立熱愛閱讀的榜樣堡距。一個電視控甲锡、手機控的家長很難培養(yǎng)出一個愛閱讀的孩子。
五羽戒、父母要表現(xiàn)出閱讀時樂在其中的狀態(tài)缤沦，父母的熱情可以更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣；
六易稠、要把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣缸废，持之以恒，讓孩子把閱讀當(dāng)成生活中的一部分；
七企量、感覺閱讀枯燥時测萎，不妨和孩子一起編故事、演故事届巩，這樣既能增加閱讀樂趣硅瞧，又能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣恕汇，是送給孩子最好的禮物腕唧，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕就能完成的，它需要父母持之以久的決心和耐心瘾英，同時也要掌握必要的一些方法枣接。
我從不在乎女兒讀了多少本書，不在乎女兒到底有沒有理解書中的內(nèi)容方咆，只在乎母女共同閱讀交流相處的過程月腋，我相信，閱讀的能量是潛移默化和深層積累的瓣赂，有一天榆骚，它們會以一股溫暖力量的形式，徑直返回女兒的內(nèi)心煌集。孩子會從書中獲得自我的調(diào)整妓肢。我們也在陪伴孩子中慢慢成長起來。
