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一遇到對(duì)立的觀點(diǎn)就發(fā)蒙，不知道誰對(duì)誰錯(cuò)
通過了第六章和第七章針對(duì)證據(jù)的效力如何的描述淑趾，作者共舉了8個(gè)主要證據(jù)阳仔。
作者通過大量的案例舉出了這些主要證據(jù)有可能存在著哪些問題，由于很多信息在書本上不會(huì)呈現(xiàn)出來扣泊，所以這對(duì)我們判斷證據(jù)的真?zhèn)螏砹撕艽罄щy近范，但是作者希望我們?cè)谂袛嘟Y(jié)論的時(shí)候不要帶著強(qiáng)求確定性謬誤：主要不是百分百對(duì)的就一定是錯(cuò)的。我們要擁抱有些不確定性的信息延蟹，通過多途徑去了解评矩。我們通過樣本的例子來說明，1000人的樣本和100人的樣本阱飘，就一定是1000人取樣結(jié)果是對(duì)的斥杜，100人的取樣結(jié)果是錯(cuò)的？沥匈，我想不是蔗喂。只不過相對(duì)100人的樣本，數(shù)量級(jí)提升到1000可能性更大些咐熙，當(dāng)然這還要考慮到樣本的隨機(jī)性弱恒、多樣性等信息。
針對(duì)個(gè)人觀察棋恼、研究報(bào)告返弹、類比這三個(gè)證據(jù)類型的判斷锈玉，我們可以采用以下方法：
1、個(gè)人觀察：
通常個(gè)人觀察的結(jié)果义起，會(huì)經(jīng)過個(gè)人的價(jià)值觀拉背，偏見，太多過濾之后得出的默终，有時(shí)還會(huì)受到環(huán)境及突發(fā)因素的影響椅棺，所以如果是個(gè)人觀察的結(jié)果，盡量要加上同類人在同一環(huán)境下觀察結(jié)果的對(duì)比齐蔽。
2两疚、研究報(bào)告
想判斷研究報(bào)告是否可以作為證據(jù)，我們要問自己如下問題：
1）報(bào)告來源的質(zhì)量如何含滴？
2）有沒有其他證據(jù)表示研究報(bào)告很成功诱渤？
3）報(bào)告是何時(shí)做的，太久是不是會(huì)沒有參考意義谈况？
4）有沒有類似的研究結(jié)果可以作證勺美？
5）發(fā)表言論的人是否會(huì)帶著一些由于人性因素的行為導(dǎo)致結(jié)果有偏頗？
6）有沒有理由讓人去為了證明某些觀點(diǎn)故意去歪曲事實(shí)碑韵？如某些“磚家”
7）研究樣本的范圍赡茸、多樣性和隨機(jī)性是否足夠？
8）調(diào)查問卷的問題是什么祝闻？何種語境占卧？調(diào)查的環(huán)境及受調(diào)查人的主觀因素？
這些問題并不是挑戰(zhàn)對(duì)方治筒，而是在問這些問題的過程中屉栓，有助于讓我們思考，發(fā)表言論的人的結(jié)論是否經(jīng)得住推敲耸袜。
3友多、類比
如果發(fā)表言論的人在使用類比解釋的時(shí)候，兩個(gè)觀點(diǎn)是在多方面一致嗎堤框？是否會(huì)有一些沖突或不符合邏輯的地方域滥？而且作者非常容易去添加一些帶有感性色彩的對(duì)象去類比，會(huì)讓讀者忽略理由本身而情緒化判斷作為主導(dǎo)蜈抓。
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