45018 海燕
作者:（日）佐藤伸 著宪巨，（日）西村敏雄 繪捅伤，郝凝 譯? ? 出版社:天津人民美術(shù)出版社
今天給小朋友分享的是簡(jiǎn)單有趣的《臭臭》轴术。
一难衰、活動(dòng)目標(biāo)
1、講述故事逗栽，讓孩子懂得臭臭的價(jià)值盖袭。
2、帶給孩子閱讀的快樂彼宠。
二鳄虱、參與人員
2- 4歲小朋友。
三兵志、活動(dòng)準(zhǔn)備
1醇蝴、繪本。
2想罕、道具：白蘿卜悠栓，臭臭等 、望遠(yuǎn)鏡按价。
四惭适、活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
拿出臭臭的道具和小朋友問好來活躍氣氛楼镐。小朋友見了臭臭的圖片都笑了癞志，捂著鼻子假裝很臭的樣子，有的還談起了臭臭怎么來的框产。
2 凄杯、講解內(nèi)容
主要互動(dòng)點(diǎn)。
1）書名頁(yè)
書名頁(yè)的畫面像是從一個(gè)洞里望過去的場(chǎng)景秉宿，我讓小朋友用手指弄個(gè)圈并從這個(gè)圈望向遠(yuǎn)處戒突，使他們體會(huì)那種場(chǎng)景感。
2）小狗拉完臭臭
（游戲）小朋友都爭(zhēng)先恐后的假裝聞了聞小狗拉下的臭臭描睦，表現(xiàn)出很臭的樣子膊存，氣氛很活躍。
3）老鼠遇到便便
（游戲）老鼠遇到了便便， 說了句話隔崎，然后“吭今艺、 吭 、吭 ”的咳嗽起來爵卒。我問小朋友你們會(huì)像小老鼠一樣咳嗽嗎虚缎？小朋友都很積極模仿咳嗽的樣子。
3）老鼠遇到便便
（游戲）老鼠遇到了便便技潘， 說了句話遥巴，然后“吭、 吭 享幽、吭 ”的咳嗽起來铲掐。我問小朋友你們會(huì)像小老鼠一樣咳嗽嗎？小朋友都很積極模仿老鼠咳嗽的樣子值桩。
4）臭臭思考
（共情體驗(yàn)）便便遭人奚落摆霉，很生氣，閉眼沉思奔坟。引導(dǎo)小朋友體會(huì)便便的心情携栋，請(qǐng)他們模仿臭臭閉上眼時(shí)的思考狀。
5）臭臭出發(fā)找同伴
（游戲）臭臭要出發(fā)找同伴了咳秉，伸了伸懶腰婉支，踢了踢腿。請(qǐng)小朋友也伸伸懶腰澜建，踢踢腿向挖。
6）臭臭遇到農(nóng)民伯伯
（共情體驗(yàn)）臭臭遇到農(nóng)民伯伯后很開心，我投入的表演炕舵，當(dāng)小朋友聽到我說”我的好運(yùn)來了“何之，感覺也很開心。
五咽筋、拓展延伸
1溶推、加強(qiáng)小朋友對(duì)臭臭價(jià)值的認(rèn)識(shí)。問小朋友臭臭最后成了什么奸攻？拿出放有白蘿卜道具的盒子蒜危，請(qǐng)小朋友幫忙把便便放到盒子里，假裝在給蘿卜施肥睹耐。
2舰褪、帶領(lǐng)小朋友觀察臭臭的表情并請(qǐng)他們模仿，讓他們感受臭臭的沮喪疏橄、難過、努力和開心。
六捎迫、活動(dòng)總結(jié)
《臭臭》這本繪本簡(jiǎn)單有趣晃酒，小朋友聽的很認(rèn)真，積極參與互動(dòng)環(huán)節(jié)窄绒。在講完一遍后有的小朋友沒有聽夠贝次，又要求我講一遍 ，不過第二遍認(rèn)真聽的小朋友就不多了彰导。
七蛔翅、反思
1、拓展延伸還可以再想一想位谋，讓整場(chǎng)互動(dòng)再豐富些山析。
2、書中便便開心的時(shí)候哼起歌的表演有待加強(qiáng)掏父，聲音上應(yīng)該再多加練習(xí)笋轨，需要更有節(jié)奏感和有趣味。
3赊淑、在讀第二遍故事的時(shí)候爵政，不想聽的小朋友有些混亂，應(yīng)該先安排好這部分小朋友再進(jìn)行第二遍講述陶缺。
