導(dǎo)師講:為別人付出是一個人的本能！在付出的過程中不斷給予肯定是一個人獲得內(nèi)在動力的源泉祭往÷滓猓《改變?nèi)松恼勗挕窌幸沧C實了這一點。小歐同學(xué)扣我心弦的一問硼补，讓我為之心酸驮肉。
開始，接到新班已骇，我以為最調(diào)皮的同學(xué)就是小歐了离钝，每天都要處理他的重大“案件”同辣，簡單調(diào)查:本班一半以上女生被他扇過巴掌北启。于是需要我動手的事情都交由小歐去做，請他幫忙拿教學(xué)用具、幫我拿餐具伏穆、幫我去文印室拿資料等等搅方。慢慢的小歐在班里找到了價值感流译。
兩個月后妓肢，發(fā)現(xiàn)最調(diào)皮不是小歐，是小吳同學(xué)碘橘』ザ“案件”更大的是小吳同學(xué)幾乎每天跟班級的同學(xué)打架，并且下手不輕痘拆。于是我把之前交由小歐做的事轉(zhuǎn)交給小吳去做仰禽。小吳樂開了，并且成績提高很快纺蛆。小歐同學(xué)有意見了吐葵，忍不住在班里大吼:老師，這些事都是我做的犹撒，為什么？
深信:給予機(jī)會學(xué)生付出粒褒，一定可以找到進(jìn)步的起跑線识颊。心往一處想，力往一處使奕坟，致心一處祥款，將無所不成！要學(xué)生為我做的事不多月杉，分散交由他們來做刃跛，肯定沒有效果。關(guān)于他們倆的教育教學(xué)我沒有方法也沒有放棄苛萎。
暑假桨昙，小歐同學(xué)媽媽問我:在成績單上為什么找不到小歐的成績。我說部分同學(xué)的成績沒有上傳主要考慮學(xué)生的自尊心腌歉，他們盡力了蛙酪，但是沒有考好，不便公開他們的成績翘盖，并把小歐的成績私發(fā)給她桂塞。幾分鐘后，嘴比較笨的我還是跟小歐媽媽講道理:成績雖然不理想馍驯，但是他的思想轉(zhuǎn)變很大阁危，他還會繼續(xù)進(jìn)步的玛痊，請你相信他，并轉(zhuǎn)告我的話狂打，小歐媽媽照做了擂煞。
暑假，同學(xué)們都在玩游戲菱父、睡懶覺的時候颈娜，小歐同學(xué)每天在踢球、誦讀經(jīng)典浙宜，即使很多字不認(rèn)識官辽，讀起來吃力，但他堅持著粟瞬⊥停看行動知結(jié)果，小歐不是壞同學(xué)裙品，更不是差生俗批。
蘇霍姆林斯基的《給教師100條建議》、李鎮(zhèn)西《愛心與教育》反復(fù)強(qiáng)調(diào):勞動市怎、閱讀岁忘、到大自然中去，是鍛煉孩子思維能力的法寶区匠。
? ? ——張玉霞分享
