【《如何描寫情感》的使用方法】筆記2
不過度依賴對(duì)話與心理活動(dòng)
將非語言情感信息轉(zhuǎn)化成文字的功夫絕非一日就能練成瓣喊。所以有些作者就投機(jī)取巧，企圖更多依靠心理活動(dòng)與對(duì)話表現(xiàn)人物的情感黔酥。然而藻三，過度依賴心理活動(dòng)和對(duì)話也很成問題。
舉例分析
1.
“真跪者、真的嗎棵帽？”我問道。
“千真萬確坑夯，”貝克教授回答道岖寞，“直到最后關(guān)頭，競爭都還很激烈柜蜈，但最終取勝的是你仗谆。恭喜你指巡，威廉！”
“天哪隶垮！”我說道藻雪，“畢業(yè)生代表！我太高興了狸吞！”
這段文字的作者到頭來還是“直接陳述”了人物的心情（“我太高興了”）勉耀，而且為了體現(xiàn)出感情的強(qiáng)度，還使用了大量的感嘆號(hào)蹋偏。另外便斥，文中沒有和對(duì)話掛鉤的動(dòng)作，所以整段文字都顯得十分生硬威始。
2.
我的脈搏飆到了一百六枢纠。我贏了！
畢業(yè)生代表黎棠！我以為贏的一定會(huì)是內(nèi)森呢——他是物理學(xué)研究所的天才晋渺，神龍見首不見尾，幾乎每天都睡在圖書館脓斩。
我抱住了貝克教授木西。事后回想起那一幕，我一定會(huì)很難為情随静，很難堪吧八千。但此時(shí)此刻，我已經(jīng)顧不上這些了挪挤。因?yàn)楸贿x中的人是我暗鸪蟆！
知道我有多厲害了吧扛门，內(nèi)森·舒斯特曼鸠信！
從技術(shù)的角度看，這個(gè)例子并沒有明顯的失誤论寨，身體內(nèi)外的反應(yīng)都有提到星立。讀者一看就知道，威廉很激動(dòng)葬凳。
然而绰垂，這段文字缺了點(diǎn)真實(shí)性。因?yàn)檫@段獨(dú)白的主人公必然需要和他人對(duì)話火焰。無論如何劲装，貝克教授肯定是在場(chǎng)的，肯定會(huì)和威廉說話≌家担可是激動(dòng)萬分的威廉居然連一句話都不跟教授說……這也太詭異了绒怨。
任何故事都離不開內(nèi)心獨(dú)白。在某些特定的場(chǎng)景與情節(jié)中谦疾，給獨(dú)白安排一個(gè)段落以上的篇幅也是合理的南蹂。
在大多數(shù)情況下，情感要與對(duì)話念恍、心理活動(dòng)和肢體語言結(jié)合起來六剥，才能發(fā)揮出更顯著的效果。
3.
我的脈搏在一百六上下徘徊峰伙。嗯疗疟，我肯定是聽錯(cuò)了。我是被睡眠不足導(dǎo)致的異惩ィ亢奮的扭曲幻想騙到了秃嗜。
“真……”我清了清嗓子，接著問道顿膨，“真的嗎？”
“直到最后關(guān)頭叽赊，競爭都還很激烈恋沃，但最終取勝的是你。恭喜你必指，威廉囊咏！”
皮椅接住了兩腿一軟的我，發(fā)出一聲慘叫塔橡。
畢業(yè)生代表梅割。我竟然戰(zhàn)勝了一個(gè)月都見不到人影，幾乎睡在圖書館的內(nèi)森葛家？物理學(xué)勉強(qiáng)拿了個(gè)B-的我户辞，竟然戰(zhàn)勝了內(nèi)森？
“但我贏了……”我喃喃道癞谒。
教授起身要與我握手底燎，我卻撲上去一把抱住了他，還把他舉了起來弹砚。事后回想起來双仍，我大概會(huì)難為情到想死，但此時(shí)此刻桌吃，我已經(jīng)顧不上那么多了朱沃。
“我贏了！知道我有多厲害了吧，內(nèi)森·舒斯特曼逗物！”
“我就知道你一定能行的搬卒。”
教授好不容易才擠出一句話來敬察。
要在表現(xiàn)情感時(shí)形成最大限度的沖擊力秀睛，就要巧妙搭配語言層面與非語言層面的技巧，提升文字的多樣性莲祸。
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