《情感的寫法避免常見失誤》筆記4
不過度依賴對話與心理活動
將非語言情感信息轉(zhuǎn)化成文字的功夫絕非一日就能練成养叛。所以有些作者就投機取巧，企圖更多依靠心理活動與對話表現(xiàn)人物的情感。然而杉辙，過度依賴心理活動和對話也很成問題墙杯。
1.例子
“真、真的嗎光酣？”我問道。
“千真萬確脉课，”貝克教授回答道救军，“直到最后關(guān)頭，競爭都還很激烈倘零，但最終取勝的是你唱遭。恭喜你，威廉呈驶！”
“天哪拷泽！”我說道，“畢業(yè)生代表袖瞻！我太高興了司致！”
解析：
這段文字的作者到頭來還是“直接陳述”了人物的心情，而且為了體現(xiàn)出感情的強度聋迎，還使用了大量的感嘆號脂矫。
另外，文中沒有和對話掛鉤的動作霉晕，所以整段文字都顯得十分生硬庭再。
2.另一個版本
我的脈搏飆到了一百六。我贏了娄昆！
畢業(yè)生代表佩微！我以為贏的一定會是內(nèi)森呢——他是物理學(xué)研究所的天才，神龍見首不見尾萌焰，幾乎每天都睡在圖書館哺眯。
我抱住了貝克教授。事后回想起那一幕扒俯，我一定會很難為情奶卓，很難堪吧。但此時此刻撼玄，我已經(jīng)顧不上這些了夺姑。因為被選中的人是我啊掌猛！
知道我有多厲害了吧盏浙，內(nèi)森·舒斯特曼！
解析：
從技術(shù)的角度看，這個例子并沒有明顯的失誤废膘，身體內(nèi)外的反應(yīng)都有提到竹海。
讀者一看就知道，威廉很激動丐黄。
然而斋配，這段文字缺了點真實性。因為這段獨白的主人公必然需要和他人對話灌闺。
無論如何艰争，貝克教授肯定是在場的，肯定會和威廉說話桂对∷ψ浚可是激動萬分的威廉居然連一句話都不跟教授說……這也太詭異了。
任何故事都離不開內(nèi)心獨白接校。
在某些特定的場景與情節(jié)中猛频，給獨白安排一個段落以上的篇幅也是合理的狮崩。
然而蛛勉，這個例子并不屬于這種情況。
在大多數(shù)情況下睦柴，情感要與對話诽凌、心理活動和肢體語言結(jié)合起來，才能發(fā)揮出更顯著的效果坦敌。
3.改寫
我的脈搏在一百六上下徘徊侣诵。嗯，我肯定是聽錯了狱窘。我是被睡眠不足導(dǎo)致的異扯潘常亢奮的扭曲幻想騙到了。
“真……”我清了清嗓子蘸炸，接著問道躬络，“真的嗎？”
“直到最后關(guān)頭搭儒，競爭都還很激烈穷当，但最終取勝的是你。恭喜你淹禾，威廉馁菜！”
皮椅接住了兩腿一軟的我，發(fā)出一聲慘叫铃岔。
畢業(yè)生代表汪疮。我竟然戰(zhàn)勝了一個月都見不到人影，幾乎睡在圖書館的內(nèi)森？物理學(xué)勉強拿了個B-的我智嚷，竟然戰(zhàn)勝了內(nèi)森躲胳？
“但我贏了……”我喃喃道。
教授起身要與我握手纤勒，我卻撲上去一把抱住了他坯苹，還把他舉了起來。事后回想起來摇天，我大概會難為情到想死粹湃，但此時此刻，我已經(jīng)顧不上那么多了泉坐。
“我贏了为鳄！知道我有多厲害了吧，內(nèi)森·舒斯特曼腕让！”
“我就知道你一定能行的孤钦。”
教授好不容易才擠出一句話來纯丸。
要在表現(xiàn)情感時形成最大限度的沖擊力偏形，就要巧妙搭配語言層面與非語言層面的技巧，提升文字的多樣性觉鼻。
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