今天全家打掃衛(wèi)生蛙卤，分工協(xié)作绰垂，終于斷舍離清理了很多雜物乞榨。姐姐開(kāi)始很不愿意收拾，說(shuō)要寫作業(yè)汁讼，我說(shuō):弟子規(guī)里提到做學(xué)問(wèn)是在做好事之后的工作已维，先學(xué)會(huì)把事情做好行嗤，收拾房間，學(xué)會(huì)收納學(xué)會(huì)斷舍離也是一門學(xué)問(wèn)垛耳。
姐姐也扔了不少東西栅屏。
晚上出門回家，繼續(xù)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)堂鲜。做到今日事今日畢栈雳。我也是溫和而堅(jiān)定，告訴孩子們得完成缔莲，記住這個(gè)時(shí)候完成的不舒服哥纫，下次就得提前完成了，安排好時(shí)間痴奏。
今天分享了上歸類橫歸類下歸類的組合溝通模式蛀骇，先跟后帶。
和姐姐的溝通有用到上歸類读拆，都是希望高效完成作業(yè)擅憔，那環(huán)境舒服不就能夠更快提升嗎。
今天意識(shí)到我應(yīng)該去分享推廣心理學(xué)檐晕，推廣語(yǔ)言表達(dá)的智慧暑诸，要做這件事，讓彼此關(guān)系更圓潤(rùn)辟灰。能活出各自的精彩屠列。
