? ? ? “當車身在庫角延伸線外時就要做出判斷，在線外就回方向兩圈贯城，在線內就打滿熊楼，等車身正再回方向……”
? ? ? ? “看鏡子，從鏡里看到車后的庫了沒能犯？庫變小就回方向鲫骗，車身正了再回一圈方向！自己調整踩晶！”
? ? ? ? 請問：如果你才開始學開車执泰，對車以及庫角延伸線等名詞一點都不熟悉，你能聽懂的是哪種教法呢渡蜻？
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? ? ? ? 學車已經5天了术吝，對于倒車入庫我還是沒有領悟！要求嚴格茸苇，教授精準排苍，年齡很小的孫教練從第三天起就在兢兢業(yè)業(yè)的教我倒庫，上面第一段話是他重復再三的話学密，顯然淘衙，他的表達很專業(yè)，語言很標準腻暮，甚至和教科書上的語言一模一樣幔翰，可是，坐在車上手忙腳亂的我根本聽不明白西壮，更別說做出任何判斷遗增。因為反應不過來而屢屢犯錯，車一會兒壓線款青，一會兒上道牙兒……狀況百出做修，滿滿的挫敗感讓開始學車時信誓旦旦的“游戲精神”早已蕩然無存！李教練看到后，過來指點一二（上面的第二段話是他說的）饰及，聽完蔗坯，我就瞬間明白了，慢慢摸索燎含，直到順利把車倒入庫內宾濒，興奮與自豪油然而生，原來車沒開好屏箍，也不全怪我绘梦！
? ? ? ? 李教練是駕校指派給我的教練，拿到指派單后我就去找他報名赴魁，在一堆干活的人中找到了他（駕校和學校一樣卸奉，教練除了要干本分的教學工作外，還要額外承擔一些別的正事兒）颖御，因為經常日曬的緣故黑的看不出實際年齡榄棵，個子高高的，人很精干潘拱。正在忙著建設訓練場的李教練抬頭看了我一眼疹鳄，對我說：“讓薛教練教你吧，我給他說一下芦岂∩屑”說完繼續(xù)忙著手頭的活計！這個教練眼睛真毒呢盔腔，是不是掃我一眼就能看得出我是個燙手的山芋呢杠茬？
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? ? ? ? 熾熱的陽光下，薛教練帶著草帽弛随，脖子上掛著白毛巾瓢喉，在場地上來回指導著學員，汗流浹背舀透，名符其實的“麥田里的守望者”栓票！他對我說：
? ? ? ? “來上這輛車！”這一下子就要感受車動起來的感覺我還是有些害怕的愕够，我說：
? ? ? ? “這么快就要開嗎走贪？”
? ? ? ? “你先別怕，只是一些基礎的惑芭，了解一下坠狡！”我坐上駕駛位，薛教練說：
? ? ? ? “手放到方向盤上遂跟，把座椅往前調逃沿，調整到舒適的位置婴渡！”
? ? ? ? “左腳踩離合，踩到最底凯亮，慢慢抬起边臼，如果踩不到底就還需要調整座椅！”
? ? ? ? “這個是左視鏡假消，按鍵調到L柠并，然后調整，要看到后輪胎底部富拗，再調整右視鏡……”
? ? ? ? “打方向盤臼予，向左交叉，心里數著打多少圈方向盤就打不動了媒峡？再向右打……”
? ? ? ? “學掛檔位：中間是空擋，左上是一檔葵擎，也是前進檔谅阿，車要前行時，就這個了酬滤∏┎停”
? ? ? ? ? “試一下！腳踩離合盯串，踩到底再掛一檔氯檐，腳略抬一些，好体捏！”我按著教練說的去做冠摄，車竟然動了，向前慢慢駛去几缭，在我毫無思想準備的情況下河泳！
? ? ? ? “踩離合，控制車速年栓，不要太快拆挥！好，向左轉方向盤某抓，感受一下纸兔，再向右……停，踩剎車否副！”嘎汉矿！車子停了下來。
? ? ? ? 薛教練走過來备禀，他說了幾個簡單的口令：“離合踩到底负甸，掛空擋流强，拉手剎！”我完全照做呻待，車停穩(wěn)后打月，薛教練輕松風趣地說：“看吧，就這么簡單蚕捉！你來的時候可能都沒想到自己能把車開走奏篙，是吧？”真的出乎我的意料迫淹，原來開車也沒有我想的那么害怕秘通，人最大的敵人果然是自己！
? ? ? ? 于是敛熬，在薛教練的指導下肺稀，我開著車在場地上來來回回轉著圈，拐彎處应民，他提醒我看鏡子和黃色直角平行话原，向左打方向。前進诲锹、后退……繁仁，開著車漫步的感覺還不錯！第二天归园，薛教練教我倒庫黄虱，因為看“點”倒車，我覺得倒庫也沒有那么難庸诱，信心倍增捻浦！我想這就是學車的浪漫階段吧——消除恐懼、產生興趣桥爽！看來默勾，懷特海的論斷：人學習要遵循“浪漫——精確——綜合”的節(jié)奏在這里同樣適用。
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? ? ? ? 第三天聚谁，由于薛教練的車上滿員母剥，所以，我又被調到孫教練的車上形导。于是环疼，就有了前面開頭的那些抽象的話語！薛教練偶爾也會過來看看朵耕，給孫教練說：“你不能這樣教炫隶，她才學了兩天，調整倒庫有點難阎曹，不要學調整倒庫了伪阶，過幾天再說吧煞檩！慢慢來！”薛教練不愧是有經驗的老師栅贴，他雖然不懂懷特海教育的節(jié)奏“浪漫——精確——綜合”斟湃，但經驗豐富，對其顯然已默會于胸檐薯。盡管如此凝赛，卻終究因為他沒有可以讓人信服的說辭和理論，最終他的建議并沒有被工作認真負責的“孫大圣”聽進去半點坛缕！于是墓猎，作為“學困生”的我就被教練認認真真地教導折磨著，怎么也悟不透其真理赚楚，參不透其禪意１姓础（這讓我想起了對才入學不久的一年級新生教寫字，要同時強調筆畫占位宠页、筆畫順序左胞、筆畫間的關系、大小長短勇皇、握筆姿勢罩句、坐姿……如果沒有事先的浪漫感知焚刺，孩子得有多痛苦敛摘？）事實證明：沒有足夠的浪漫感知（對車的感覺），就沒有我學車的豐富智力背景乳愉，所以兄淫，要進行精確訓練，難上加難蔓姚，過多的理論術語和要求只能讓我喪失興趣捕虽，甚至懷疑自己！練過兩天后坡脐，依然沒有什么進展……后來我沒有再去學車泄私，與其說因為高溫四十度的天氣讓人難以忍受，不如說是對自己學車完全喪失了信心备闲！
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? ? ? ? 休息了十天晌端，避過高溫，忘了陰影恬砂， “游戲精神”再次鼓舞我來到訓練場咧纠，可是，古人云：三天不練手生泻骤，我又把所學全部還給了老師漆羔！孫教練開始耐心的教導我怎么倒庫梧奢，他很精心，又換了一套精準的理論：“其實演痒，很簡單亲轨，車身離庫角大于30厘米，不用回方向嫡霞；當車身離庫角小于30厘米瓶埋，就回兩圈方向……”孫教練邊說邊比劃，還冒著大太陽親子自坐在副駕駛上指導诊沪！可是养筒，任我怎么努力，也不能用肉眼量出那是30厘米或是20厘米呀端姚，這個真是難霸畏唷！這種太過抽象的精確教導真的不適合我么渐裸？正在愁眉不展巫湘，李教練來了，他說：
? ? ? ? “啥情況昏鹃？來尚氛，看這兩棵樹，跟樹看齊時再打方向盤洞渤，只有5號場地是這樣的阅嘶，因為這個場地不平！打方向寧早不晚载迄，看庫角變小就回一圈方向讯柔。車身正了再回一圈』っ粒”變大還是變小這么形象魂迄，不是很容易就判斷出來了嗎？于是惋耙，我立馬成為一點就通的“靈娃”捣炬，我又找回了第一二天練車的感覺，那天練習的比較愉快绽榛。練完車湿酸，李教練開車送我們到車站，我說：“聽說您是王牌教練蒜田，你是不是看我一眼就知道我學車很慢稿械，很難教會，所以冲粤，您寧愿干其他活美莫，也不愿教我這樣的學生页眯？”李教練說：“我是專門處理疑難雜癥的，實在學不會的我來教厢呵！”還真當自己是扁鵲在世了這不窝撵？不過言下之意是：我還沒有病入膏肓！竊喜襟铭！
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? ? ? ? 接著碌奉，孫教練車上滿員，又換一位教練來教我寒砖，剛上車沒多久赐劣，他還沒有教什么新技能，先把我診出一身“病”：其一中途停車哩都；其二方向混亂魁兼；其三看不準調整方向的時機。還外加一句：“不應該呀漠嵌，按理說不應該呀咐汞！”姐真的有點兒怒：“為什么不應該啊儒鹿？按什么理盎骸？講講霸佳住植阴！我是不會才來學習的，要是沒有問題章钾，我來這里干嘛墙贱？你是老師热芹，你給方法凹！沒有指點伊脓，你抱怨的啥子呀府寒！”同為老師，考慮到他的感受报腔，我做了一回“忍者神龜”株搔，硬是沒吭聲，但是纯蛾，在心里腹誹了不知多少遍纤房！這個老師用挑毛病的眼光看學生，學生在他那里都是有疾病的翻诉，他已經從教師的角色轉換為只看病不開藥的“假醫(yī)生”了炮姨，而且把我診為不治之癥捌刮，嚴重傷害我的脆弱的自尊心，打擊我剛剛建立起的自信舒岸！以至我直接拒絕他的教授绅作，姐內心是很脆弱的，經不起這樣質疑的言辭蛾派，唉俄认，多大人了，也是沒得救了洪乍！其實眯杏，后面聽其他人對他大放夸詞，他也幫我很多次壳澳，讓我了解到他不像我一開始看到的樣子役拴，也是一位經驗豐富，責任心很強钾埂，很善良的老師河闰。應該是我的自尊心做寵，看錯人了Ｈ熳稀（后來姜性，我練習的很努力，把要領總結成文字形式髓考，反復琢磨和實踐部念，似乎要用實際行動證明我不是那么差勁兒！看來氨菇，老師的打擊也不全是壞事兒＠芰丁）
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? ? ? ? 我這個學困生不受待見，被踢來踢去查蓉，最終乌询，如愿成為了李教練所說的“疑難雜癥”，轉交專家教授：
? ? ? ? 學車第九天豌研，李教練給我教其他四項：側方停車妹田、直角轉彎、半坡起步鹃共、S彎道鬼佣。一點鐘，頂著大日頭霜浴，我坐上車開始學習晶衷。我有點顧慮，說：“今天學會了，可是晌纫，我明天有事兒來不了驻龟，要是忘記了，怎么辦缸匪？”我想說翁狐，不行了就改天再學，免得遺忘凌蔬，又添麻煩露懒！“沒關系，忘記了我再教你砂心！”哇懈词，好有耐心啊辩诞！
? ? ? ? 側方停車說了要點坎弯，我練了兩次，每次都有小瑕疵译暂，李教練就讓我學習下一項抠忘，我很疑惑：這個還沒有練好呢！他說：“當一項學習已經疲憊的時候外永，再練也沒啥效果崎脉，就換下一個，方法你已經懂了伯顶，回去消化一下囚灼，下回再練！”我想：倒庫我已經練了9天了祭衩，也沒有哪個教練讓我轉練下一項灶体！半坡起步是我最擔心的，總覺得車加上油就會不受控制掐暮，很危險蝎抽！教練鼓勵我：“放心大膽踩油門，松離合劫乱！”我按照教練的指點织中，“呼”車竟然上坡了锥涕！“像不像過山車呢衷戈？”教練問。的確层坠，速度有點快殖妇，上坡下坡就像過山車，真的很刺激破花，有了開車的快感谦趣！繞過了S彎道疲吸，教練還讓再練習上坡，我的腳已經麻木前鹅，他說“太緊張就會這樣摘悴，腳離開離合，活動一下舰绘！”當腳離開離合后蹂喻，車速加快向前劃去，真爽捂寿！這才是開車的感覺口四，而我前幾天的學習都是在為“應試”做準備，機械重復秦陋，了無樂趣蔓彩，還要被種種打擊！練車只為考試做準備驳概，如學校的應試教育赤嚼，只管抓考點，練考題顺又，老師為了孩子取得優(yōu)異的考試成績探膊，招數使盡，甚至打著“為你好”的旗號待榔，傷害著孩子對學習的興趣……此時逞壁，要是其他幾個教練看見這么快速度前行的話，估計早該大吼啦：“車速太快锐锣！控制車速腌闯！”但是，李教練卻讓我放開練習雕憔，不用怕姿骏，只管體驗開車的快樂，這算不算綜合階段的“浪漫感知”呢斤彼？
? ? ? ? 李教練沒有過多的言辭分瘦，可是會默默的關注，有一次我在車上熱的滿頭汗琉苇，他啥話沒說走過來把空調打開嘲玫；有一次，看我開車老熄火并扇，走過來往車里瞧了瞧去团，給孫教練說把你腳墊上的鐵片拆了，那個影響踩離合……所以，我想說：好老師土陪，不僅在于他方法好昼汗，理念好，還在于他的耐心鬼雀、細心顷窒，還在于他能處處為學生著想的同理心！
? ? ? ? 經過一個月學生生涯源哩，我深深體會到學生的不易：誰都想當好學生蹋肮，都想取得真經，可除了自己努力之外璧疗，真的需要能夠恰當引領和指點迷津的好老師坯辩；我深深體會到當老師更不易：誰都想當個好老師，桃李滿天下崩侠，可除了對工作的熱情之外漆魔，真的需要有過高的專業(yè)素養(yǎng)，有了解學生却音、關愛學生的能力改抡！
? ? ? ? 作為老師，我體驗了當學生的感受系瓢，也反省如何當好教師角色阿纤，今起，時刻警醒夷陋，時時努力欠拾！
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