題目:XX里的故事、我之“踵”牙躺。寫作技巧:重復(fù)與沖突愁憔。
從前,夜是有聲音的孽拷。
夏夜的聲音尤其豐富吨掌。
選一處草地坐下,露珠在輕輕落脓恕,偶爾會聽到“啪”的一聲膜宋,那是它不小心,打翻了某片樹葉炼幔。蟲鳴于周邊響起秋茫,唧唧,啾啾乃秀,吱吱肛著,還有植物的聲音,它們親昵得很环形,一直在耳語,兩種植物纏綿在一起衙傀,夜色里抬吟,分不清誰是誰。
真靜统抬,思緒混合著夜色火本,漫過記憶危队。
剛剛看到此句,自然想到了:“風(fēng)乍起钙畔,吹皺一池春水”茫陆。多年后與大萌子談及此事,她莞爾一笑擎析,承認(rèn)了欲拾人牙慧終不得簿盅。而我甚是欣喜,沒有“朗讀并背誦”的要求揍魂,她還看了馮延巳的文字桨醋。
不知從何時起,我身上多了個大琴包现斋。假期不再是在家中虛度喜最,不再是在空調(diào)房里玩電腦,而是變成了每天去琴室里撥動琴弦的文藝青年的生活庄蹋。因為吉他瞬内,認(rèn)識了蘭、猴子限书,因此也終于有了固定的生活模式虫蝶。每天完成練習(xí)后,就和蘭蔗包、猴子跑到公園里去秉扑,選一塊草坪,依依呀呀地邊彈邊唱调限,不顧別人的眼光舟陆。就那樣,一直彈著耻矮,一直唱著秦躯。后來,琴社因為條件限制開始重裝整修裆装,卻一直不見起色踱承,再后來,那些說好唱下去的琴友也沒有了哨免。我終于恢復(fù)了從前的生活茎活,開始埋頭學(xué)習(xí),開始寫之前從來不寫的隨筆琢唾,開始過著沒有吉他的生活载荔。
中考沖刺前的一個月,我翻出蘭的電話采桃,不知出于什么原因便打了過去懒熙,電話那端的聲音早已沒有了那時的活力丘损,通話內(nèi)容也只是對學(xué)校和家長的抱怨。在掛斷電話前工扎,我也終于問出了自己想知道的問題:“你的吉他呢徘钥?”得到的答案和我的想法大相徑庭,“早就不彈了肢娘,放在那里兩年了呈础,要中考了,誰還有心思碰它蔬浙≈砺洌”不彈了,不碰了畴博,放下電話的我笨忌,思緒只停留在這幾個字上【悴。可我又何嘗不是這樣官疲,我還有什么資格去指責(zé)別人,我自嘲地看著角落里那個落滿灰塵的琴包亮隙。
“不彈了途凫,不碰了”,打了一通電話溢吻,只剩下了這幾個字维费。寥寥幾字,頗有畫面感促王。自言自語犀盟,喃喃地說,多愁善感的孩子坝恰阅畴!
終究是會有遺憾的,中考后的一個下午迅耘,我和媽媽收拾著初中三年來留下的書本贱枣,目光也終于落在角落里的吉他上,不自覺地打開琴包颤专,拿出了那把陪伴了我三年的黑色吉他纽哥,本想去調(diào)音,可大拇指卻不知道為何落在了第一弦上栖秕,“嘣”的一聲春塌,琴弦斷了,就那樣,斷了摔笤。
那天晚上,我躺在床上垦写,閉上眼睛吕世,眼前全是過去的種種歡樂。我一直在想梯投,如果那時琴社能重建命辖,如果那時我能留下所有琴友們的電話,如果那時我們依舊可以在一起彈吉他分蓖,如果那時……可那終究只是如果罷了尔艇,我沉在了一個夢里。
沒有“如果”么鹤,也沒有“假如”终娃。
而我現(xiàn)在,依舊沉在我的從前里蒸甜。
可是人要尋找的不止是記憶里的從前棠耕。當(dāng)年不曾以為意的,日后卻念念不忘柠新。只是因為啊窍荧,從前的年少,我們再也回不去了恨憎,我們原都是由從前走過來的蕊退,慢慢地,又變成了從前憔恳。這便是瓤荔,人生。
記得當(dāng)時喇嘱,我批注了:為賦新詞強說愁茉贡。后來,我給大萌子留了特殊任務(wù)者铜,抄寫稼軒的《丑奴兒》五遍腔丧。后來,我接受了她的申請作烟,同意她擔(dān)任語文兒課代表愉粤。后來,學(xué)到“亦將有感于斯文”拿撩,她說與她的文字有異曲同工之妙衣厘,全班同學(xué)齊喝彩。不知道,現(xiàn)在我再看到這段文字影暴,會不會給她點贊:感情細(xì)膩错邦,語言深刻,再接再厲型宙,優(yōu)+五顆星撬呢。