? ? 時間過得真快与殃，第六次活動就到了单山，也是“心心相印”活動的最后一次，還真有些不舍幅疼。
? ? 一開始米奸，劉老師帶領我們回顧了前五次活動的主要內容：1、對青少年的認識爽篷，對自己的認識悴晰，學習四種氣質類型；2逐工、換一種方式介紹自己铡溪，多多尋找孩子的優(yōu)點；3泪喊、青少年的問題分為三大類：發(fā)展性問題棕硫，人為造成的問題，突發(fā)性的問題窘俺；4饲帅、積極心理學技術的四大方向复凳，寫頒獎詞；5灶泵、觀摩體驗一次心理咨詢育八。
? ? 接著，在音樂“對你說”中描繪出一幅親子畫赦邻，我是畫的一家四口手牽著手去散步髓棋、去郊游的場景畫，這是曾經有過的惶洲、也是我現(xiàn)在期待的場景按声。
? ? 很快，大家都畫完了恬吕，并且分組進行了分享签则，劉老師對我們的畫進行了解讀，并讓我們初步了解了繪畫心理學铐料，這讓我大開眼界渐裂，沒想到從我們畫的一幅畫里就能解讀出我們的潛意識，咨詢師能通過畫了解咨詢者钠惩，這也使我體會到了心理學的神奇柒凉。
? ? 其實，六次活動下來篓跛，每個人或多或少都是有收獲的膝捞，成長在不知不覺中。我學會了接納愧沟，這在以前很難做到蔬咬，還學會傾聽技術，知道傾聽的重要性沐寺。傾聽计盒，理解，用心去感受對方的感受芽丹，其實在生活中處處都用得上這些技術北启。今天劉老師說的一句話“過分擔心是一種貶低”也讓我茅塞頓開，確實要學會放手拔第，相信相信的力量咕村！
? ? 生活中困難一定會有的，想的再多不如立即行動起來蚊俺，堅持下去一定會有收獲懈涛，相信自己，2021加油Ｓ锯批钠！
