2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃
一腮敌、學(xué)情分析
本班共有XX個(gè)學(xué)生人征懈，從上學(xué)期考試成績(jī)分析石咬，學(xué)生的基礎(chǔ)的知識(shí)、概念卖哎、定義掌握比較好鬼悠，口算、筆算驗(yàn)算及脫式計(jì)算較好亏娜。但粗心大意的還比較多焕窝，靈活性不夠，應(yīng)用能力不夠強(qiáng)维贺。但總的來(lái)說(shuō)大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣它掂，接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正幸缕。也有部分學(xué)生自覺性不夠群发，不能及時(shí)完成作業(yè)等，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難发乔。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)雪猪，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力栏尚，以提高成績(jī)。
二只恨、教材分析
本冊(cè)教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法译仗，兩位數(shù)乘兩位數(shù)抬虽，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，位置與方向纵菌，面積阐污，年、月咱圆、日笛辟，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題序苏，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)活動(dòng)等等手幢。
1、數(shù)與計(jì)算方面的
本冊(cè)教材安排的數(shù)與計(jì)算方面的內(nèi)容主要有“除數(shù)是一位數(shù)的除法”忱详、“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”围来、“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”三個(gè)單元。精心設(shè)計(jì)教學(xué)順序匈睁，加大教學(xué)步子监透，留給學(xué)生更大的探索和思考空間。不出現(xiàn)文字概括形式的計(jì)算法則航唆，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的計(jì)算知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)才漆，讓學(xué)生在自主探索中獲得對(duì)筆算過(guò)程與算理的理解。將計(jì)算作為解決問(wèn)題的一個(gè)組成部分佛点，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中理解計(jì)算的意義和作用醇滥，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)算是幫助人們解決問(wèn)題的工具，逐步形成——面對(duì)具體問(wèn)題超营，先確定是否需要計(jì)算鸳玩，再選擇合適的計(jì)算方法(口算、估算演闭、筆算等)不跟，最后應(yīng)用計(jì)算達(dá)到解決問(wèn)題的目的——這樣一種思維方法
2、空間與圖形方面的
本冊(cè)教材安排的空間與圖形方面的內(nèi)容主要有“位置與方向”米碰、“面積”兩個(gè)單元窝革。
3、量的計(jì)量方面的
本冊(cè)教材進(jìn)一步擴(kuò)大了計(jì)量的知識(shí)范圍吕座，除了面積(地積)單位的認(rèn)識(shí)外虐译，還安排了認(rèn)識(shí)較大的時(shí)間單位年、月吴趴、日及24時(shí)計(jì)時(shí)法漆诽。
4、統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面的
在這一冊(cè)中，教材一方面注意利用已有的知識(shí)學(xué)習(xí)新的統(tǒng)計(jì)知識(shí)——了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖厢拭，介紹平均數(shù)的概念以及求平均數(shù)的方法;另一方面注意結(jié)合實(shí)際問(wèn)題兰英，進(jìn)一步教學(xué)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，作出合理的推斷供鸠。
5畦贸、用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面的
