【摘要1】不幸的是辣恋，大多數(shù)孩子都不會遇到吉莉安的心理咨詢師這樣的“伯樂”潘酗，尤其是在現(xiàn)在瞭空。當(dāng)他們有多動癥的時(shí)候揪阿，如今的心理咨詢師只會開藥，并告訴他們冷靜下來咆畏。
【感悟】見過好多個(gè)這樣的孩子南捂，被診斷為“多動癥”之后接受各種治療，很可憐鳖眼。我常常想：這樣的孩子應(yīng)該肩負(fù)著特殊的使命吧……
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【摘要2】熱愛自己工作的人往往會認(rèn)為自己很幸運(yùn)黑毅，認(rèn)為自己人生不成功的人，則常常抱怨自己一直不走運(yùn)钦讳。雖然每個(gè)人的生活中都存在偶然和隨機(jī)矿瘦，然而幸運(yùn)并非純粹的概率。成功人士往往都具備相似的態(tài)度愿卒，比如堅(jiān)韌缚去、自信、樂觀琼开、有抱負(fù)易结，能承受挫折。我們?nèi)绾慰创约核幍沫h(huán)境柜候，如何創(chuàng)造并抓住機(jī)會搞动，很大程度上取決于我們對自己的期望。
【感悟】我覺得自己是一個(gè)極幸運(yùn)的人渣刷。在發(fā)現(xiàn)自己天賦這件事情上鹦肿，我好像開始有所領(lǐng)悟。感謝遇見這本書辅柴。如何運(yùn)用自己的天賦箩溃，是我現(xiàn)在要思考的。
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【摘要3】我們可能永遠(yuǎn)不會發(fā)現(xiàn)自己真正的天賦碌嘀。這很大程度上取決于我們擁有和創(chuàng)造的機(jī)會涣旨，以及我們能否和如何抓住這些機(jī)會。
【感悟】三百六十行股冗，行行出狀元霹陡。在這個(gè)世界上存在的每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有自己獨(dú)特的天賦。如果用爬樹的能力來衡量一條魚的潛力穆律，那它終其一生都覺得自己蠢笨無能惠呼。每個(gè)人都是某個(gè)領(lǐng)域的天才导俘，希望我們都能透過這本書的共讀一瞥自己的天賦才華峦耘，走向不一樣的人生。
【互動】吃飯時(shí)旅薄，跟小一有一搭沒一搭地聊著：
“今天媽媽在辦公室好像聽到妞妞班上有人被老師批評了辅髓，是妞妞嗎？”
小一頓了一下少梁，說：
“是的洛口。”
“要跟媽媽說一說發(fā)生了什么事嗎凯沪？”
“我不想說第焰。”
“哦妨马，不想說就不說挺举。可是媽媽想知道烘跺，對于老師的批評湘纵，妞妞知道自己應(yīng)該怎么做了嘛？”
“媽媽滤淳，老師是提醒我關(guān)于交朋友的事情梧喷，我已經(jīng)知道該怎么做了〔备溃”
“哇哦铺敌，不錯不錯。媽媽希望妞妞記住老師說的話屁擅〕テ荆”
“知道了，媽媽煤蹭”屎恚”
“請記得，不管身邊的人說什么硝皂，做什么常挚，都不影響妞妞是一個(gè)什么樣的人哦』铮”
“媽媽奄毡，老師說我們每個(gè)人身體里住著兩只狼，一只是正義狼贝或，一只是邪惡狼吼过，我只喂那只正義的狼锐秦！”
“好樣的！媽媽真開心有一個(gè)這樣的寶貝盗忱〗创玻”
抱抱……
【感謝】
感謝身邊的每一個(gè)人。
感謝自己的夢想還未死絕趟佃。
感謝蒲先生的付出扇谣。
（完）
