各位學(xué)長好，我是本次社群的授課老師蔡紅錚。很高興今天能夠和大家一起在社群里面分享源解千字文盾沫。接下來裁赠，我會用一個小時的時間講解源解千字文的教學(xué)特色、授課原則以及千字文的第一個字——天赴精。

今天是第一課佩捞，我們只講一個字。因為在這個班里面蕾哟，很多學(xué)員已經(jīng)學(xué)過千字文一忱，但也有更多的學(xué)員對千字文是不了解的。我們希望讓大家先跟隨教學(xué)節(jié)奏渐苏，慢慢找到感覺掀潮。學(xué)會怎么聽課，學(xué)會怎么講琼富。我們再開始加快進(jìn)度仪吧，直到回到一節(jié)課四個字的正常進(jìn)度。

今天我們要講的是千字文中的第一個字鞠眉，天地玄黃的天字薯鼠。天字是中國文化中非常重要的一個字。

接下來械蹋，我請大家準(zhǔn)備好筆出皇，準(zhǔn)備好紙。需要大家做筆記哗戈，需要大家學(xué)會書寫小篆郊艘。

小篆是中國漢字演變中非常重要的一個部分，它是中國文字從筆意到筆勢的轉(zhuǎn)折唯咬。小篆之前的文字保留了所有的構(gòu)思意圖纱注，而小篆之后從隸書開始，就更加注重于筆勢胆胰，點橫豎撇捺折這樣的筆勢狞贱。

所以小篆是非常重要的。而篆書之道重在規(guī)整統(tǒng)一莊重典雅古樸流暢蜀涨，剛?cè)嵯酀规摇ｈF線篆因為它的筆畫纖細(xì)如線，剛勁如鐵而得名厚柳。筆劃纖細(xì)氧枣，卻不纖弱。

相反别垮，它那筋骨強健的線條猶如銀鉤鐵畫挑胸，個性鮮明，獨樹一幟宰闰。這些天我們學(xué)習(xí)的鐵線篆呢茬贵，是我們的聯(lián)合創(chuàng)始人王興國老師帶領(lǐng)大家簿透，有視頻講解。我們在這三個月中不僅認(rèn)識字解藻，還要把小篆書寫好老充。

好，現(xiàn)在請大家做好準(zhǔn)備螟左。請保持周圍都是安靜的啡浊，讓自己能夠在線及時去聆聽。因為在我們過往的培訓(xùn)中胶背，爬墻的效果并不是很好巷嚣。最好是現(xiàn)場聽課，跟上這個節(jié)奏钳吟，你就能夠和這個能量同頻廷粒。

現(xiàn)在我開始講課，大家準(zhǔn)備好了嗎红且？

首先我介紹一下關(guān)于千字文的一些知識和內(nèi)容坝茎。

千字文成書于1500年前中國歷史上的南朝。這是一個不可思議的人文時代暇番。因為我們都知道嗤放，魏晉南北朝時代是華麗而動蕩的。不到400年的時間壁酬，有30多個朝代的更迭次酌，在政治上是黑暗而痛苦的，但是在精神上卻是最自由舆乔、最解放岳服、最濃于熱情、最富于創(chuàng)造的一個時代蜕煌。那個時候派阱，思想科技文化都達(dá)到了頂峰诬留。

涌現(xiàn)出一大批杰出的文人斜纪、科學(xué)家、書法家文兑，比如王羲之盒刚、顧愷之、王獻(xiàn)之绿贞、阮籍因块、嵇康、竹林七賢籍铁、建安七子涡上，以及華佗趾断、張仲景、孫思邈吩愧，這樣的人包括科學(xué)家祖沖之芋酌，甚至陶淵明，這樣的人書寫了當(dāng)時最富藝術(shù)精神的400年雁佳。

因為在魏晉南北朝的時候脐帝。長期的戰(zhàn)亂，離愁太輕易的生離死別糖权，讓人們意識到生命的短暫和可貴堵腹。生命的長度不可以增加時，他們只能選擇拓展生命的寬度星澳。人們在這短暫里疚顷，領(lǐng)悟超脫放縱，一切都直逼本心募判。

這個時候的生命絕非墮落荡含，而是表達(dá)出一種自覺高尚的情趣，寵辱不驚的淡定届垫，不拘小節(jié)的自然释液，處世維艱的幽默曠達(dá)。

這一切的至情至信装处，無不讓我們深深的震撼和景仰误债，這就是魏晉風(fēng)度，我們一直向往的魏晉名士妄迁。

魏晉之美寝蹈，美在精神的自由和人格的獨立。這是一個把精神人格當(dāng)做藝術(shù)品雕琢的時代登淘。章太炎先生論“文不推唐宋箫老，獨推魏晉”。而千字文正是這樣一個時代的作品黔州。所以與三字經(jīng)耍鬓、弟子規(guī)比較起來更為雅致和自然。

其次流妻，千字文這篇文章也是一篇不可思議的絕妙文章牲蜀。它是由1000個不同的漢字組成的韻文。什么叫韻文呢绅这？在隋唐之前涣达，不押韻不對仗的文字被稱為筆，就是今天我們寫字的筆。而對賬的被稱為文度苔。所以千字文是一篇有韻的文章匆篓。

南朝時候，梁武帝命人從王羲之的書法作品中選拓出1000個不重復(fù)的漢字寇窑，交給最有才華的大臣周興嗣奕删，說“卿有才思，為我韻之”疗认。意思是你很有才華完残，為我用這1000個字行文作韻。

這篇文章四字成句横漏，對仗工整谨设，條理清晰，首尾貫穿缎浇，文采斐然扎拣，令人叫絕。這1000個不同的字素跺，幾乎包含了所有的構(gòu)字基因二蓝，所以是歷代書法家必寫的文本。

這一篇有1000個不同的漢字組成的韻文指厌。古人贊其“局于有限之字而能條理貫穿刊愚，毫無舛錯，如舞霓裳于寸木踩验，抽長絮于亂絲”鸥诽，就像在一團(tuán)亂絲中抽出來一根不斷的長絲，這正是它的精妙絕倫箕憾，不可思議之處牡借。

千字文的開篇講到了宇宙的初始。然后從天文地理講到人文政治經(jīng)濟歷史倫理自然袭异。民俗等等钠龙，包羅萬象。所以這篇文章幾乎是一部大百科御铃，作為識字教本碴里，這1000個漢字里面可以延展出5000多個漢字。

這已經(jīng)是足夠的識字量了畅买，我們高中畢業(yè)也只是學(xué)習(xí)3500個常用字并闲。

而千字文的文章內(nèi)容更是包羅萬象细睡，豐富至極谷羞。所以這是一篇不可思議的絕妙文章。

有很多人都會好奇，說千字文在南朝時候比三字經(jīng)湃缎、宋朝的三字經(jīng)犀填、和清代的弟子規(guī)都早很多。那個時候印刷術(shù)尚未發(fā)明嗓违。那么九巡，這么早的一篇文章為什么能夠流傳下來呢？

在印刷術(shù)尚未發(fā)明之前蹂季，文章冕广、書籍的傳播都賴于口誦與傳抄。因此偿洁，中國以前的文章大抵音韻天成撒汉，讀來朗朗上口。否則涕滋，言之無文睬辐、行而不遠(yuǎn)。沒有韻的文章宾肺，都免不了埋沒乃至消亡的厄運溯饵。

千字文之所以1500年未改一字流傳至今，正因為它的產(chǎn)生源于書法臨摹锨用。當(dāng)時丰刊，梁武帝為了讓他的兒子學(xué)習(xí)書法，所以才讓人從王羲之的書法作品中選拓出這1000個最有代表性的字增拥。因為用于書法臨摹藻三，所以傳抄甚廣，而且他的文章用音韻天成跪者，所以在尚未結(jié)胎成形之前棵帽，就有意無意地順應(yīng)了口誦與傳抄這個靈動的淘汰機制。

好了渣玲，對千字文這篇文章有了了解逗概。接下來我們來講一下源解千字文的課堂教學(xué)特色以及授課原則。

源解千字文的課堂教學(xué)分為三個部分忘衍，首先是造字逾苫。我們所說的造字并不是常規(guī)的說文解字，而是在沒有漢字之前枚钓，古人是如何通過觀铅搓、察通過思考，對于所要表達(dá)的事物有了清晰的了解之后搀捷，提煉歸納總結(jié)出來所能夠表達(dá)這個意圖的元素符號星掰，從而形成了漢字多望。這是我們?nèi)祟愃季S中是非常了不起的一種思維，叫以抽象去描繪具象的思維氢烘。

造字的漢字教學(xué)能夠讓我們更為清晰和準(zhǔn)確地把握每一個漢字所要傳遞出來的造字意圖怀偷。

第二個部分是每個漢字背后的文化的講解。因為每個漢字背后都有它所承載的歷史文化道德和精神播玖。透過文字椎工，可以讓我們更深刻，更清晰地觸摸到我們中國最優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化蜀踏。

第三個部分是書寫小篆维蒙，為什么要書寫小篆呢？

因為世界上的漢字分為兩大類果覆，表音文字和表意文字木西。表音文字是用一些簡單的符號來記錄人的語言。而表意文字随静。是每一個字背后都有它要表達(dá)的本意八千。我們的中國漢字呢，是以圖像為根本的燎猛，用圖像來代表我們的造字意圖恋捆。

而我們今天學(xué)習(xí)漢字卻是從拼音開始。比如梅花的梅重绷，沒有的沒和倒霉的霉都是一樣的拼音沸停、一樣的發(fā)音。那如何區(qū)分呢昭卓？用筆畫點橫豎撇捺折來區(qū)分愤钾。

其實我們每一個漢字在構(gòu)字的時候都有它的造字意圖，這個部分卻被丟掉了候醒。書寫小篆呢能颁，就是用表意的方式來了解我們的漢字。

有了對源解千字文的了解倒淫，我們進(jìn)入正式的課程學(xué)習(xí)伙菊。

首先來源解千字文的第一句天地玄黃。作者周興嗣在寫這篇文章的時候敌土，站在宇宙還是一團(tuán)混沌之氣镜硕，什么都沒有的地方，首先是天地分開返干。天地是萬物之始兴枯，所以開篇第一句就是天地玄黃。

這句話出自周易的《坤卦?文言》——“夫玄黃者矩欠，天地之雜也财剖，天玄而地黃悠夯。”所以天地玄黃峰伙，講的是天玄地黃，說的是天地分開该默，宇宙初始的畫面瞳氓。

我們先來了解一下天和地是如何分開的。

天和地還沒有分開的時候栓袖，叫天地未分匣摘，這個時候混沌一氣。宇宙最初是一片虛無裹刮，只有一團(tuán)混沌之氣在運動音榜。所謂天地混沌如雞子，這個雞子就是指像一個大雞蛋一樣捧弃。

傳說在天地還沒有開辟以前赠叼，有一個不知道為何物的東西，沒有七竅违霞，人們叫他混沌嘴办。神話中，世界都始源于混沌买鸽。最初天和地是連在一起的涧郊，處于混沌狀態(tài)，直至創(chuàng)世神將他們分開眼五。所以天地呢妆艘，有兩個分開的說法。

第一個說法是關(guān)于混沌的看幼，說七竅出而渾沌死批旺。這個說法呢，我們并不建議老師們講給同學(xué)诵姜。只是在我們自己的知識儲備里頭朱沃，對它有一個了解。在莊子內(nèi)篇應(yīng)帝王第七中講南海的帝王叫倏茅诱，北海的帝王叫忽逗物，中央的帝王叫渾沌，倏和忽在混沌的地方匯合瑟俭，混沌對他們很好翎卓，倏和忽就想報答渾沌。他們看到大家都有眼摆寄，有鼻有口失暴，能夠用來聽用來看用來吃用來聞坯门，而混沌沒有七竅。

所以他們兩個人就商量說要報答渾沌逗扒，為他鑿出七竅古戴，每天鑿一竅。七天后矩肩，七竅出而渾沌死现恼。所以在今天我們都認(rèn)為混沌這個狀態(tài)是人的最高的智慧狀態(tài)。

那么最著名的就是盤古開天辟地了黍檩。這個故事我們從電視上書籍中都有了解叉袍。在課堂中，要求每一位老師一定要會講這個故事刽酱。

據(jù)說很久很久以前喳逛，天地還沒有形成，到處都是一片混沌棵里，無邊無沿沒有上下左右润文，也不分東南西北，樣子好像一個渾圓的雞蛋殿怜。在這個渾圓的當(dāng)初转唉，東西當(dāng)中孕育著一個人類的祖先，他叫盤古稳捆。

過了18000年赠法，盤古在這渾圓的一個大雞蛋中孕育成熟了。他發(fā)現(xiàn)眼前一團(tuán)漆黑乔夯，非常生氣砖织，于是拔下一顆牙齒，變作一把利斧末荐，用力朝周圍砍去侧纯。所以，這一聲巨響極大甲脏，慢慢地破裂開來眶熬。輕而清的陽氣上升，變成了藍(lán)藍(lán)的高高的天块请。而重而濁的陰氣下沉娜氏，變成了廣闊的大地。從此墩新，宇宙間就有了天地之分贸弥。

盤古出世后，頭頂天腳踏地挺立在天地之間海渊。以后天日高一丈绵疲，地日厚一丈哲鸳，盤古也日長一丈。就這樣盔憨，又經(jīng)歷了18000年徙菠。天終于無法再高，地也不能再厚郁岩。天地不再變成過去的混沌一團(tuán)婿奔，盤古也終于力竭而倒下。

盤古的左眼變成了普照萬物的太陽，右眼變成了皎潔的月亮。他的頭發(fā)化作顆顆繁星衫贬，他的手腳和身軀變作了東南西北四啰。四個方向和聳入云霄的五月。他的血液變成了江河湖海驮樊。肌肉變成了沃土薇正，骨骼變成了生機勃勃的花草樹木。

他的經(jīng)脈化作了縱橫的道路囚衔。牙齒變成了堅硬的石頭和閃光的金屬挖腰。它的精髓變作熠熠生輝的珍珠，汗水成了雨露滋潤農(nóng)田练湿。我們講了這么多猴仑，似乎感受到我們今天滿眼觸及的所有大千世界的一切，都是由盤古幻化而來肥哎。

從天地未分到天地初分辽俗，這里面的故事在課堂中就是盤古開天辟地的故事，一定要會講篡诽。盤古劈開了混沌崖飘，就有了天地分開的景象。接下來杈女，我們來看一看天地初分是什么樣的朱浴。

在幼學(xué)瓊林?天文中講，混沌初開达椰，乾坤始奠翰蠢。氣之輕清、上浮者為天啰劲，氣之重濁躏筏、下凝者為地。

說文講輕清陽為天呈枉，重濁陰為地趁尼。在說輕的埃碱，輕重的輕，還有清澈的清酥泞，這樣的氣為陽氣砚殿。會上浮，慢慢地變成了天芝囤。又重又濁的物質(zhì)似炎，下沉變成了地。所以我們就能夠理解悯姊，像日月星這三光羡藐，能夠照亮世界的都屬陽，在天上悯许。而云霧等物質(zhì)是輕的仆嗦，是清的，會升騰在空中先壕。而水土金木等物質(zhì)屬于重的濁的瘩扼，自然就下降下沉，慢慢的就變成了大地垃僚。

所以天地就是氣的清輕和重著集绰，自然而然的分開。天地初分谆棺，在古人的原始理解中栽燕，就是這樣分開的。那么分開之后改淑，就有了天玄而地黃碍岔。這就是我們千字文開篇的四個字，天地玄黃溅固，在講什么呢付秕？在說天在上有，黑色之象侍郭，玄是指黑色询吴，幽遠(yuǎn)不測，高明玄妙亮元。故稱天玄猛计。而地在下，寬厚廣博爆捞，土色為黃奉瘤，故稱地黃。所以天是黑色的、幽遠(yuǎn)莫測叫天玄盗温。地是黃色的藕赞，寬厚廣博，叫地黃卖局。

在古代農(nóng)耕社會推崇黃色斧蜕。因為黃河流域的土地也是黃色的，莊稼成熟也多呈黃色砚偶。根據(jù)五行學(xué)說批销，中央屬土，顏色為黃染坯。這樣呢均芽，我們就能對地黃有了更深的理解。

好单鹿，我們剛才理解了掀宋，天地未分的時候就是混沌一氣。天地初分羞反，就是氣之輕清上浮者為天布朦，氣之重濁下凝者為地囤萤。天地分開之后昼窗，眼前的畫面就是千字文的開篇天地玄黃。

那么剛才我們對天地玄黃的描述涛舍，大家一定要背會澄惊，并且會講。

第一部分的教學(xué)內(nèi)容天地玄黃富雅，觀于天地初分和宇宙的誕生我們就完成了掸驱。接下來我們進(jìn)入第二個部分的教學(xué)內(nèi)容——漢字的講解。今天我們要學(xué)習(xí)的是千字文的第一個字——天没佑。我會分別講解天字的構(gòu)字文化毕贼，也會告訴大家，在講這個字的時候要注意哪些方面蛤奢。

所以聽完今天的課程鬼癣。每一個同學(xué)都能夠知道這個字在源解千字文教學(xué)系統(tǒng)中是如何闡述的，也能夠知道這個字啤贩，你講給別人聽的時候待秃，要抓住的重點在哪里。

首先是造字痹屹。通過觀察和思考章郁，清晰地理解和認(rèn)識你要表達(dá)的事物。天是什么志衍？天在哪里暖庄？

天聊替，高高在上，在最高處培廓。所以古人造字呢佃牛，用人的最高處頭來表示天的位置。說文講天医舆，顛也俘侠，至高無上。天的本意呢蔬将，就指人的頭頂爷速。

在課堂教學(xué)中，我們會用刑天的故事霞怀，加深對天就是頭這個概念的理解惫东。刑天原來為炎帝的臣子，后來與黃帝作戰(zhàn)的時候毙石，失敗被砍掉了頭廉沮。他就以雙乳為目，肚臍為口徐矩，一手拿著斧子滞时，一手拿著盾牌繼續(xù)戰(zhàn)斗。

因為他是一個無名的巨人滤灯，后來人們?yōu)樗鹈烫炱夯褪侨】愁^的意思。他這種勇敢的精神一直被后人景仰鳞骤。所以陶淵明說“刑天舞干戚窒百，猛志固常在”，非常勇猛的一個人豫尽。

在課堂教學(xué)中篙梢，我們會問同學(xué)，天在哪兒呢美旧，所有的人都會指頭頂上方渤滞。所以我們就理解了，首先天是高高在上的陈症，在最高處蔼水。所以我們用人的最高處頭來表示天的位置。

其次呢录肯，通過人來指向的頭頂?shù)乃械目臻g趴腋。我們就知道，造字的時候，不僅僅是指頭优炬，還指的頭頂之上的天空颁井。理解了天，我們就可以造這個字了蠢护。

首先找了一個參照物雅宾，就是伸開手，伸開腿葵硕，到了最大邊界的正面的人形——大眉抬。大作為參照物呢，用人頭頂?shù)姆娇蛐赴肌A形或一橫來表示天蜀变。所以今天我們看到的天字下面這個部分呢，是人形的參照物介评。然后上面的頭库北、頭頂和頭頂之上的所有的部分，才是天這個方塊兒這個圓坨坨和這一橫们陆，和一橫之上的空間寒瓦，就是天。

天字的造字部分非常清晰坪仇，接下來我們要進(jìn)入天字文化部分的講解杂腰。在這里會有兩個關(guān)聯(lián)字，配合天字的講解烟很，第一個字是人颈墅。有的同學(xué)會問蜡镶，為什么要用大字的人形做參照物而不直接用人呢雾袱。我們認(rèn)識一下人這個字。人是什么呢官还？

說文講芹橡，天地之性最貴者為人。說人是這個天地間最尊貴最高貴的生命望伦，在一切生命中人是最高貴的林说。所以古人造字的時候，就想用什么樣的姿態(tài)來表達(dá)人的高貴呢屯伞。

我們古人用一個人側(cè)身站立彎腰行禮的姿態(tài)來造人字腿箩。

字形呢，就像一個人側(cè)身站立劣摇，左面的短話像下垂的手臂珠移，右面的長畫呢，像頭和背頸、腿钧惧，所以人的側(cè)身站立的彎腰行禮的姿勢暇韧，代表著華夏自古以來注重禮儀，人躬身行禮之行就是最高貴的姿態(tài)浓瞪。

我們一定要記住懈玻，只要是一個人，就一定要懂得這是人的樣子乾颁。只要你是人涂乌，就一定要懂得謙卑，有禮貌英岭，懂得尊重別人骂倘，這才叫人，這是一個人最基本的要求巴席。所以我們看到那些走在街上趾高氣揚历涝，目空一切，自以為是的人漾唉，一定要記住荧库，那都不是人的樣子。因為人天地之性最貴者也赵刑。

記住了分衫，作為一個人最基本的要求人，謙卑般此，尊重別人蚪战，有禮貌，高貴铐懊。而我們的祖先知道邀桑，每個人都應(yīng)該有更高的追求，就是成為大人科乎。什么是大人呢壁畸？我們來認(rèn)識一下這個大字。

說文講茅茂，天大地大捏萍，人亦大。人有多大呢空闲，和天和地一樣大令杈。造這個字的時候啊，就用一個人伸開胳膊碴倾，伸開腿一直伸到最大的邊界逗噩，然后正面站立的人形來表示尊貴尊大之意悔常。

我們看一下這個大字，頭頂加一橫就是天给赞，腳下加一橫机打，就是站立的立。所以大人就是頂天立地片迅，秉承天道残邀，恪守本位的人。而這個字形呢柑蛇，代表的是直面坦蕩芥挣，擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)任的人的樣子，叫大耻台，叫大人空免。

所以大家這個字呢，不僅僅是與小相對盆耽。指的在面積蹋砚、體積、容量摄杂、數(shù)量坝咐、力量、年齡析恢、重要性等方面墨坚，超越了一般對象，這個是相對的大映挂。

大呢泽篮，在中國的文化中，特指大人與小人相對柑船。大表示的就是這種頂天立地帽撑，立于天地之間，唯萬物之尊椎组，偉大的人油狂。儒家強調(diào)的大人就是頂天立地秉承天道恪守本位的人。

所以說文講天大地大寸癌，人亦大。有國外的學(xué)長問問老師說大的英文是big還是great弱贼。老師說是big and great蒸苇。不僅僅大，而且偉大吮旅。所以大不僅僅是面積的大溪烤，更是人格的偉大味咳。我們了解了大字。就能夠明白檬嘀，古人造天字的時候槽驶，立于天地之間的一定是大人。那通過講解這個大這個輔助字呢鸳兽，我們也能夠引出天地文化掂铐，對于天來講，天有多大揍异，天有多偉大全陨。

課堂中，對于天地文化的講解也是從這兩部分開始衷掷。首先天有多大辱姨，太陽從東邊升起，西邊落下戚嗅，日出到日落就是一天雨涛，我們把橫向的這個維度打開。

同時說文講天懦胞，顛也镜悉，至高無上。說医瘫，天很高很高侣肄，有多高呢，沒有邊界醇份。我們生活在太陽系稼锅，太陽系之外，有銀河系僚纷，銀河系之外矩距，我們今天可以觀測到的有10億個河外星系，在河外星系之外怖竭，還有無邊無際锥债，至高無上的天。所以用這樣的語言描述出來痊臭，天就是宇宙哮肚，無邊無際。

接下來我們講一下天有多偉大广匙，在中國的文字文化中允趟，天是至高無上的。我們把抬頭看到鸦致、仰視的稱為天潮剪，仰視的都是尊貴的涣楷。在古代最尊貴的人叫天子，是來代表天來管理我們的抗碰。

在浩瀚的天際狮斗，地球是渺小的。所以地球上的所有的規(guī)則都是按照天的規(guī)律來運行的弧蝇，我們古人認(rèn)為天是一切的主宰碳褒，代表著至高無上和絕對正確。所以做錯了事情就是違背了天意捍壤，離經(jīng)叛道就是反了天了骤视。

天命不可違，天機不可泄露鹃觉，這兩句話代表著古人對天首先是一種臣服专酗，其次是敬畏。不敢揣測盗扇。所以天都偉大祷肯，自古以來在古人的認(rèn)知中都是高高在上，主宰這一切的疗隶。那么這樣去了解天佑笋，我們才能夠懂得為什么說唯天為大，唯堯則之斑鼻，說蒋纬，天有多大呢，我們最偉大的堯可以和他平起坚弱。怎么來描述這種大呢蜀备，叫蕩蕩乎，民無能名荒叶，說碾阁，太偉大了，根本找不見一個詞些楣，一句話能夠去描述和表達(dá)脂凶，民無能名。

每次講這個天字的時候愁茁，我的手都會情不自禁的放在頭上蚕钦，從東到西，從頭頂向上埋市，連接到天的能量冠桃，你們看不到，但是課堂中這些肢體語言會更加生動道宅，天食听，顛也，至高無上污茵，這句話一定要背會樱报。

好，我們回顧一下天這個字泞当，從造字迹蛤。天是指人的頭頂和頭頂之上的所有空間。所以用大字的人形作為參照物襟士，上面的方框盗飒，圓形和橫線代表著天。

天字的文化陋桂，我們要把握兩個根本內(nèi)容逆趣，第一個天顛也至高無上，講天高高在上嗜历。

文化的第二個部分宣渗，我們把握住，要描述天有多大啊梨州，至高無上痕囱，無邊無際，河外星系之外的暴匠，無邊無際的宇宙鞍恢，和天有多偉大，天是一切的至高無上的主宰每窖。當(dāng)把握住這兩個部分的時候帮掉，我們就可以把天的文化滲透進(jìn)課堂了。

現(xiàn)在我們進(jìn)入今天課程的最后一個環(huán)節(jié)岛请，掌握授課要點旭寿。

在總結(jié)之前呢，我們有一頁PPT給到各位老師崇败。這個在課堂中并不需要講解盅称，而是我們需要了解的。在中國傳統(tǒng)文化中后室，天有幾層含義缩膝，馮友蘭先生認(rèn)為有5種含義，首先是物質(zhì)之天岸霹，指我們能夠看到的天空疾层。其次，主宰之天贡避，這種主宰呢痛黎，就是宗教中的有人格予弧，有意志的至高無上的神。第三呢湖饱，講到了命運之天掖蛤，似乎冥冥中有一種不可琢磨的力量，這就是我們常說的天意井厌，它在指揮著我們蚓庭，操縱著我們。第四叫自然之天仅仆，是唯物主義學(xué)家所謂的自然運行法則器赞。

第五是道德之天，唯心主義哲學(xué)家所虛構(gòu)的宇宙的道德法則墓拜。所以通過這五種含義港柜，我們能夠?qū)μ煊幸粋€更為完整的理解，好撮弧，接下來我們進(jìn)入掌握課程要點的這一頁PPT潘懊。

課程要點的第一部分要求掌握，從天地未分到天地初分贿衍，了解天地初分的由來授舟，會講盤古開天辟地的故事，第一部分要背會這句話贸辈，對天地玄黃的解釋释树，天在上，有黑色之象擎淤，幽遠(yuǎn)不測奢啥，高明，玄妙嘴拢，故稱天玄桩盲。地在下，寬厚廣博席吴，土色為黃赌结，故稱地黃。所以第一個部分講到天地未分到天地初分孝冒。然后描述天地初分柬姚，我們眼前的夫天玄而地黃這個畫面。

第二個部分庄涡，掌握天的造字量承。天，一個大字的人形，上面加方框撕捍、圓形或者是一橫拿穴，就是天字，它代表了人的頭頂和頭頂之上的空間卦洽，這是天的造字贞言。

第三個部分需要掌握天及關(guān)聯(lián)字人和大的文化斜棚。第一天顛也至高無上阀蒂，講天有多大，天有多偉大弟蚀。

人蚤霞，天地之性最貴者，也講人的謙卑义钉，高貴的姿態(tài)昧绣。

大，天大地大捶闸，人亦大夜畴，大是big和great，大而為大删壮。大人就是秉承天道恪守本位贪绘，直面坦蕩，擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)任的人央碟，這是第三個部分對于天税灌，人和大文化的掌握。

第四個部分亿虽，要求大家學(xué)會書寫天菱涤，人大天三個字的小篆。

我們今天講的就是天地玄黃中的天字洛勉。另外兩個輔助關(guān)聯(lián)字人和大粘秆，在后面的課程中還會作為千字文的主講字去講。今天只是作為輔助關(guān)聯(lián)的內(nèi)容收毫，對天字的理解做個補充攻走，今天我們的課程就講完了，最后我想提三個建議牛哺，以便于大家盡快掌握和講解這個字陋气。首先，第一點引润，按照天字的總結(jié)篇的提示反復(fù)講述巩趁，把這個字深刻理解后就能夠講清楚。

第二，練習(xí)天议慰，人蠢古，大三個字的小篆。在練習(xí)的過程中别凹，把剛才講課中的經(jīng)典文字背會草讶。

第三，建議大家嘗試跟自己的孩子身邊的朋友炉菲，家人講解這個字堕战，當(dāng)然這個字里面還有更深層次的文化延展，我們將會在線下課程拍霜，再講授給大家嘱丢。預(yù)備營對大家的要求就是先完成對造字和文化的簡單理解，通過不斷的分享祠饺，找到講解文字的樂趣越驻。

另外，這三個月我們一同學(xué)習(xí)道偷。不僅學(xué)習(xí)如何講好漢字課程缀旁，還希望大家開始從小篆的練習(xí)書寫中豐富自己的生活。

今天的課程就到這里勺鸦，請大家堅持打卡并巍，積極參與試講，我們下周再見祝旷。

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