今天聽到最深刻的語句是山本耀司的：

“自己”這個東西是看不見的气笙，撞上一些別的什么，反彈回來怯晕，才會了解“自己”潜圃，所以，跟很強(qiáng)的東西舟茶、可怕的東西谭期、水準(zhǔn)很高的東西相碰撞，然后才知道“自己”是什么吧凉，這才是自我隧出。

想起那戲文中，下得廚房而上得廳堂的拙荊女子并非一來便會阀捅。想起“自我”是對身份的認(rèn)同胀瞪，而這認(rèn)同身份間流變的痛苦與迷茫，似乎很像《烏合之眾》的饲鄙，拉維斯先生所言:“任何統(tǒng)治形式都不可能在一夜之間建立起來凄诞。政治和社會組織的建立需要花費數(shù)百年的時間:封建制度是人類社會經(jīng)歷了數(shù)百年毫無秩序的混亂之后才建立起它的制度法令的，而絕對君權(quán)也是存在了數(shù)百年后忍级，才找到了其統(tǒng)治的規(guī)則帆谍。這些等待的時期是非常混亂的轴咱⊙打”

《少有人有的路》第二章

兒童的心理

“人類的長成是比其他動物都較遲的∑臃危”

這是這一章中第一句有印象的話窖剑，這句想起人類在很久很久以前學(xué)會使用了火。

“兒童的心理便是成年心理的一種原料戈稿∥魍粒”

看到它第一感覺是，糞土中破土而出一翠綠幼苗器瘪，如前文所說翠储，人的一生從小到老绘雁，自身幼稚的行為到成熟的行為要經(jīng)歷一種徹底的變遷。那是不是說兒時心理發(fā)育的好會滋養(yǎng)其成人一生呢援所？滋養(yǎng)庐舟。

它對個人成長的觀點是這樣的，“不專是說知識的增長住拭。最大的變化便是你的感覺挪略，你如何去對付事情，什么使你發(fā)生興趣滔岳、感覺滿足杠娱，什么使你悲傷或快樂，你是為什么目標(biāo)而工作谱煤，你的希望是怎樣摊求。從這些方面便可以決定你是如何的幼稚，或是如何的成熟刘离∈也妫”

感覺的變化。

它于其中作了個比方硫惕，假如一個成人不過是一大堆習(xí)慣所造成茧痕，則一個小孩便是一堆本能由情緒的繩子縛起來的。許多兒童的情緒——如發(fā)怒——以成人應(yīng)用起來恼除，實在是太強(qiáng)踪旷，這種情感是應(yīng)當(dāng)壓制或小心引導(dǎo)的。

我更支持小心引導(dǎo)豁辉，喜歡溫尼科特這位暖男令野。

《少有人走的路》第3章

遺傳與環(huán)境

這里有一詞的解讀是我未曾見過的，便是第一句：

你的遺傳（從母胎內(nèi)帶出來的天性）秋忙，你的環(huán)境(從經(jīng)驗和訓(xùn)練所得的)彩掐。

環(huán)境即是從經(jīng)驗和訓(xùn)練所得的事物构舟。

而這一章主要討論的是于現(xiàn)實生活中如何來區(qū)分何為遺傳所造就的灰追，何為環(huán)境所造就的。

不禁想起在看《社會心理學(xué)》時看到那自變量與因變量的問題狗超，而本章所舉事例便是如此弹澎，一對心理學(xué)家夫婦先后生下一女一男孩，于客觀環(huán)境大致不變的情況下觀察其各自表現(xiàn)努咐，便可得知何為遺傳所造就的苦蒿，何為環(huán)境所造就的。

《少有人走過的路》第4章

什么叫做IQ

所謂IQ渗稍，相信大家都明白佩迟，即是代表人類智力等級的名詞团滥。

那如何體現(xiàn)智力等級呢？

書中事例是這樣的：

一個八歲兒童的智力能夠趕上其他普通八歲兒童的智力报强，他的智商便為百分之百灸姊，因為他智力的年齡和實際的年齡相等，并不比實際年齡較高或較低秉溉。但是假使他智力年齡只能當(dāng)一個普通七歲的兒童力惯，他便落后一年，他的智商只能算八分之七或百分之八十七召嘶；因此父晶，他的智力也較低或者落后。假如在他八歲的時候弄跌，他的智力已如同一個普通九歲的小孩甲喝，他的智商便是八分之九或百分之一百十二，所以他的智力是較高一年铛只。第一個小孩比普通兒童愚蠢些俺猿，第二個卻比較聰明，但是兩人都還算是在平常智力等級之內(nèi)格仲。

但是假如一個八歲小孩的智力非常低下押袍，只能知道或是做一個五歲小孩的事，他的智商便是八分之五或百分之六十二凯肋，他的智力商的等級便很低谊惭，通常謂之低能兒，雖則還不算是最低的侮东。假使他是非常聰明圈盔，八歲時便能試驗普通十一歲兒童的智力測驗，他的智力商便為八分之十二或百分之一百三十七悄雅；這種兒童在二百兒童中只能有一個是如此天資的驱敲。

當(dāng)然這一切的前提是在心理學(xué)家用各種各樣的試驗測試無數(shù)人后，得出實際的年齡的平均智力宽闲。

簡單的說众眨，智力等級雖精確，可若轉(zhuǎn)換為外在表現(xiàn)容诬，只要看起來并非十分突兀娩梨，便看不出什么，如低能兒览徒、天才狈定。

這本書讀到這里額………，《少有人走的路》，那是怎樣的路呢纽什？在第四章有這樣一句話措嵌，是這樣說的：

不過智力限制到十四歲的意思，并不是說我們學(xué)習(xí)的能力只能到十四歲為止芦缰，十四歲以后我們?nèi)阅馨l(fā)達(dá)我們的智識以及學(xué)習(xí)許多事情的铅匹，限到十四歲的意思，是說我們天生的才能去解答這些測驗中的簡單問題饺藤，普通一般成年人是不會比十三四歲的少年人答得更好的包斑。所以成年人只有十三四歲人的智力，這并不是稀奇的事涕俗。

學(xué)習(xí)的能力? ? ? 智識

這應(yīng)該便是其路吧……罗丰。