通過對楊老師課程的學(xué)習(xí)畴嘶，我對人力資源有了更深入的了解溶其，以前只覺得人力資源僅僅是負(fù)責(zé)面試筋粗，但其實人力資源管理將人作為一種重要資源加以開發(fā)策橘、利用和管理，在整個企業(yè)都起著至關(guān)重要的作用娜亿，慢慢了解人力慢慢喜歡人力丽已，最終也選擇了人力資源管理這個專業(yè)。版權(quán)歸屬123圖書123tsg.com
在楊老師的課上买决，每兩個人一組沛婴，分好編號，進(jìn)行一節(jié)課的自主預(yù)習(xí)策州，預(yù)習(xí)完由班長和學(xué)習(xí)委員構(gòu)成的學(xué)習(xí)小組成員上講臺對小組進(jìn)行提問瘸味，兩個人一個負(fù)責(zé)回答一個負(fù)責(zé)提問，在20秒內(nèi)回答對了就能加分够挂，回答錯則扣分旁仿，每次的分?jǐn)?shù)都與期末成績掛鉤，這就讓我們每個人都分外重視孽糖，也認(rèn)真的在每頁上做好標(biāo)記枯冈，等所有人都回答完，楊老師會利用剩下的時間進(jìn)行重點講解办悟。另一個實踐課是讓每個人看自己選擇的案例或者事件尘奏，進(jìn)行分析，寫一篇300字以上的文章病蛉，每周一篇炫加，這也使得我們對各個企業(yè)有了一定的了解，知道了他們的人力資源管理模式等等铺然，更會在課上讓我們自己創(chuàng)建公司俗孝，進(jìn)行現(xiàn)場競聘。
人力這門課魄健，老師很尊重大家的意見赋铝，讓我們有什么想法就大膽提出，從一開始的搶答慢慢變成所有人都有機會參與進(jìn)來沽瘦，課程本身就在改革革骨，雖然這種模式有一部分人不認(rèn)可农尖，但事實證明我們是可以學(xué)習(xí)到很多。以這樣形式上課我是第一次遇見良哲，一開始有很多不適應(yīng)盛卡，不敢搶答，幸好改革后每個人都有機會筑凫，逐漸地我也接受了這種模式窟扑。還有自己創(chuàng)建公司，也是我第一次遇見漏健，雖然不能和真正的公司相比，但還是在一定程度上了解了公司運轉(zhuǎn)的流程橘霎。這些都能證明這門課以全新的面貌展現(xiàn)在我們面前蔫浆，并且對我們學(xué)習(xí)起到了很大的作用。
在別的課堂上姐叁，我會有想玩手機的沖動瓦盛，但是在人力資源的課上，我會一直認(rèn)真看書劃重點外潜，因為這是關(guān)乎一個組的分?jǐn)?shù)原环，如果回答不出，不僅自己处窥，隊友也要被扣分嘱吗，每個人都會認(rèn)真對待，半年下來滔驾，書上畫滿了重點谒麦。實踐課上，我在自己組創(chuàng)建的公司中擔(dān)任人力資源經(jīng)理哆致，第一次擔(dān)任這個職位绕德，首先我們就開始編寫招聘啟事，財務(wù)經(jīng)理摊阀、總經(jīng)理大家都十分配合耻蛇，之后便是面試。在這個公司中我學(xué)習(xí)到胞此，無論哪個職位都不容易臣咖，做好本職的同時要管理好下屬，也要協(xié)助好上司豌鹤，在未來的工作中還有很多是我要學(xué)習(xí)的亡哄。
現(xiàn)行的教育管理體制，大部分以老師在講臺上講ppt為主布疙，學(xué)生在下面聽課蚊惯，因為一個班有很多人愿卸，老師只會負(fù)責(zé)好他自己的部分，其實很多人都在下面玩手機截型，甚至不來上課趴荸，一兩次的點名對有些人根本不重要，一個學(xué)期下來宦焦，學(xué)到了什么我們不得而知发钝。慢慢改革，使課堂越來越好波闹，在楊老師的課上確實是做到了酝豪。
