我們的許多年輕父母總是用“報(bào)恩OR報(bào)仇”，來(lái)調(diào)侃自己孩子的“天賦”带欢。
可是孩子的優(yōu)秀靠的不是天賦霉撵，而是在他放縱或者逃避的時(shí)候，有個(gè)人能默默地拉他一把洪囤。
而如果我們作為父母一直讓自己的孩子處在童話世界中，在沒(méi)有任何強(qiáng)制的環(huán)境中慢慢長(zhǎng)大撕氧，未來(lái)他又如何抵抗狂風(fēng)暴雨呢瘤缩？
有句話說(shuō)得好，父母管教是基礎(chǔ)伦泥，孩子自覺(jué)自律是目的剥啤，基礎(chǔ)打牢，不怕地動(dòng)山搖不脯。
有時(shí)候府怯，我們需要適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制，也需要嚴(yán)格的管教防楷，這并不是壓迫牺丙，而是在他意志薄弱時(shí)注射的“強(qiáng)心劑”，幫他克服困難，讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)冲簿。教育路上粟判，指望孩子自覺(jué)、自律峦剔，是最可笑的“謊言”档礁，放養(yǎng)孩子，是最懶惰的行為吝沫。
時(shí)刻記咨肜健：熊孩子是“慣”出來(lái)的，好孩子是“管”出來(lái)的惨险，優(yōu)秀孩子是“陪”出來(lái)的羹幸。
不管不問(wèn)的“放養(yǎng)”，不可能教出優(yōu)秀的孩子平道；松懈怠慢的“放任”睹欲，也不可能養(yǎng)出杰出的后代。放養(yǎng)不等于靜待花開一屋。
