25006 鄭海宏
拜讀了松居直先生著的《幸福的種子》的第一章“圖畫書與幼兒的世界”，從作者娓娓道來(lái)的敘述中闯两，看到了老先生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的褥伴，只有父母的“愛(ài)”，才可以為孩子播下幸福的種子漾狼。
繪本是一個(gè)工具重慢，一個(gè)媒介，幫助懷中坐擁著孩童的父母?jìng)冄吩辏幸粋€(gè)與孩子深度溝通的機(jī)會(huì)似踱，讓我們心愛(ài)的寶貝，身體感受到被父母擁抱著的安全感稽煤，耳中聽(tīng)著父母溫暖輕柔的聲音核芽，眼中看著繪本上的圖畫，腦中構(gòu)想著繪本所描述的故事和世界酵熙，這充滿愛(ài)的讀繪本的方式轧简，讓孩子們感受到快樂(lè)！正是這種快樂(lè)的感覺(jué)匾二，讓孩子的心田肥沃豐沛哮独，讓幸福的種子在孩子心中生根發(fā)芽庐橙！ 從而促進(jìn)孩子的人格和心智的健全發(fā)展，并培養(yǎng)出深厚的親子感情借嗽。
文中還提醒父母?jìng)儯?/p>
1.? ? ? 孩子最大的財(cái)富是健康态鳖、親情和語(yǔ)言
2.? ? ? 繪本不是讓孩子學(xué)習(xí)東西，看讀認(rèn)字恶导，而是感受快樂(lè)
3.? ? ? 繪本不是讓孩子自己讀浆竭，而是在父母懷中與父母共讀
4.? ? ? 父母不能用生硬機(jī)械地只讀文字，而要用溫暖輕柔的言語(yǔ)讀出來(lái)惨寿，并要理解繪本故事傳達(dá)的內(nèi)容和延展的意思
5.? ? ? 讀繪本時(shí)邦泄，要順著孩子的思路，不要試圖左右和說(shuō)教孩子
6.? ? ? 心靈互通的語(yǔ)言溝通裂垦，才是真正人類的語(yǔ)言顺囊，是電視、電話蕉拢、iPad無(wú)法替代的
7.? ? ? 無(wú)論是電視特碳、手機(jī)、pad晕换，甚至繪本午乓，都只是信息傳遞的工具，需要訓(xùn)練孩子們學(xué)習(xí)“使用工具的方法”闸准，在不需要這些工具時(shí)益愈，關(guān)掉他們，這是幼兒教育的基本工作夷家，有助于訓(xùn)練孩子管理自己的生活蒸其。而繪本故事講完，合上書的那一刻库快，就是一個(gè)結(jié)束使用工具的鍛煉機(jī)會(huì)摸袁。
