? 有一種想法很美好：邁入校園的孩子如同一張白紙暇赤，在教書育人的過程中，教師在這張一塵不染的紙上用心描繪鞋囊，讓孩子們成長為有價值的人。教師這個職業(yè)意義非凡译株，他們塑造學(xué)生們的生活挺益，將其人生畫布描繪得絢麗多彩。但事實是望众，孩子們從來就不是一張白紙，教師也不是唯一的繪畫者烂翰。在孩子出生后的5年里，父母給孩子讀書的好處頗多踊兜，這些優(yōu)勢不僅僅體現(xiàn)在幼兒的詞匯習(xí)得方面佳恬，其影響也不僅僅停留在孩子的幼年于游。相反典蝌，有些孩子沒有獲得家庭的支持，因此他們所面臨的挑戰(zhàn)會貫穿整個學(xué)習(xí)生涯骏掀。有些學(xué)生已經(jīng)形成的價值觀和習(xí)慣與我們試圖培養(yǎng)的背道而馳柱告，他們每天回家之后接收到的信息，往往會破壞我們在課堂上付出的努力葵袭。
? 那么這種現(xiàn)實對教育工作者來說意味著什么呢乖菱？這并不意味著我們要降低標(biāo)準(zhǔn)坡锡，或者因為缺少學(xué)生家長的支持我們就可以滿腹怨言窒所，而是意味著我們要認(rèn)識到有些學(xué)生需要克服一些挑戰(zhàn)，必須在傳統(tǒng)的授課范圍之外為他們提供額外的支持禽额、指導(dǎo)乃至訓(xùn)練皮官。當(dāng)然，這也意味著我們要更具同理心——以慈愛與同情之心對待每一名學(xué)生捺氢。
有些學(xué)生更需要我們?yōu)樗麄兗佑凸膭牛皇窍蛩麄儼l(fā)號施令悠反。 下次再有學(xué)生讓你懊惱不已的時候缺狠，想一想在上學(xué)之前，他們的人生畫布上描繪著怎樣的圖畫……想一想在下課鈴響之后挤茄，又是誰在上面執(zhí)筆書寫。畢竟笼恰，我們往往無法了解他們的成長環(huán)境，也不知道他們回家之后會面對什么社证。如果你對一些學(xué)生的家庭生活有所了解，你對待他們的態(tài)度和方式就會發(fā)生改變腺律，一定會的宜肉。
理解學(xué)生，不抱怨學(xué)生的小毛病谬返。學(xué)生有時不成熟、冒傻氣遣铝，有時坐立難安，有時滿腦子荒唐事瘫絮，有時還會在課堂上做出匪夷所思的事情來梁沧。雖說他們不該如此，但卻真的會這么做廷支。教師要做到不為這些小小的不良行為懊惱，這點十分重要垛孔。如果他們能從學(xué)生的角度看問題施敢，那么一切都會大有不同。畢竟僵娃，一些讓成年人抓狂的事情往往能激發(fā)孩子們的想象力。教師不該讓一些小麻煩分散自己的注意力讯榕，必須專注于第一要事：教育學(xué)生，并與其建立良好關(guān)系愚屁。
