有視野静尼。“講道理传泊，是一門藝術(shù)鼠渺。”許多知識晦澀難懂眷细，如何深入淺出拦盹，對思政課教師是個很大的挑戰(zhàn)。這就需要我們拓寬視野溪椎，運用歷史眼光普舆、國際視野審視問題。同時教會學(xué)生將事物和現(xiàn)象放到歷史長河中去考察校读、去對比沼侣，讓他們不局限于眼下的一方天地。同時關(guān)注時事歉秫，善于運用時代素材引領(lǐng)學(xué)生蛾洛，讓他們不僅做時代的見證者，更要做參與者雁芙、推動者轧膘、貢獻(xiàn)者。
有溫度兔甘。法國著名作家加繆曾經(jīng)說：“請不要走在我后面谎碍，我可能不會引領(lǐng)；也不要走在我前面洞焙，我可能不會跟隨蟆淀；請走在我的身邊，做我的朋友澡匪∪廴危”看著越來越多的學(xué)生心理yi常，我常常在想仙蛉，作為思政教師笋敞，我是否能讓思政課更有親和力碱蒙、感染力荠瘪？例如在我講“事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一”時夯巷，我是否也能告訴他們，新事物產(chǎn)生之初哀墓，力量往往不夠強大趁餐，但“事物發(fā)展的趨勢是前進的、上升的篮绰『罄祝”就像你們終有一天會長成參天大樹，而在這之前吠各，我愿意為你遮風(fēng)擋雨臀突。
有智慧。干癟贾漏、空洞的思政課是沒有吸引力的候学。有智慧的思政課教師善于打造有活力的課堂，要在不斷學(xué)習(xí)中更好的掌握創(chuàng)新思維纵散，利用各種有趣的教學(xué)手段梳码，讓課堂更加具有吸引力。杜素娟老師說過：“一個老師伍掀，首先是一個真實的人掰茶，一個有趣的老師必須擁有個性化
