?好“標(biāo)簽”催人上進洲愤，壞“標(biāo)簽”能施暴
孩子教育中的心理學(xué)效應(yīng)之標(biāo)簽效應(yīng)：
在日常生活中颓芭，很多家長喜歡數(shù)落自己的孩子，也總是在不知不覺間給孩子下結(jié)論柬赐。而一旦被人下了結(jié)論亡问，就很容易朝著這個結(jié)論的方向發(fā)展，于是就形成了“標(biāo)簽效應(yīng)”肛宋。
但這個“標(biāo)簽”無論是好是壞州藕，它對一個人潛在的個性意識和自我認同都有著強烈的影響。
我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)酝陈，每到假期或者晚上床玻，很多家庭幾乎都會上演一場場雞飛狗跳似的寫作業(yè)場景。一些父母忍無可忍沉帮，歇斯底里地罵孩子是豬锈死、是蠢貨，甚至各種辱罵和敲打遇西，孩子被問到問題時馅精，心里即使有答案，也是唯唯諾諾粱檀，不敢吭聲洲敢，平時和其他小朋友一起玩時，也是極其不自信的樣子茄蚯，只要父母一聲吼压彭，立即乖乖不動了睦优。父母給孩子的負面“標(biāo)簽”，無形中扼殺了孩子的上進心壮不，傷害了孩子的自尊汗盘。
美國心理學(xué)家貝科爾認為：“人們一旦被貼上某種標(biāo)簽，就會成為標(biāo)簽所標(biāo)定的人询一∫酰”
尤其是年幼的孩子，還沒有一定的判斷能力時健蕊，他們往往對家長或身邊人的話深信不疑菱阵。這種情況下，好的標(biāo)簽可能激發(fā)孩子的潛能缩功，而壞的標(biāo)簽破壞力更是不容小覷晴及。
