學校：清鎮(zhèn)市王莊小學
班級：六3班
人數(shù)：55人
助教老師：徐松娥
? ? ? ? 春種一粒粟，秋收萬顆子禀倔。相信孩子們努力后可以稻花香里說豐年榄融，聽取蛙聲一片。
? ? ? ? 每個孩子都是一顆花的種子救湖，背后有無限的生命潛能愧杯，等待我們在歲月里看見。只是每個人的花期不同鞋既。有的花力九，一開始就會很燦爛地綻放，有的花邑闺，需要漫長的等待跌前。教師千萬不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急讓更多的生命得到自由的成長陡舅，這是我們育人之路的大方向抵乓。
? ? ? ? 2019年4月30日，在4月的最后一天靶衍，我和孩子們又和“彩虹花創(chuàng)意寫作”中的王剛老師一起傲游在寫作的樂章里灾炭。本周孩子們吃完午飯先回教室把電腦打開，怕下午錯過課前的美篇颅眶。不巧蜈出，電腦沒有網(wǎng)，所以班長提前把展臺打開涛酗，決定下午繼續(xù)用手機播放铡原，用“小蜜蜂”擴音偷厦。接著，畫畫小能手們開始畫上課的主題——分工特別合理燕刻，有畫輪廓的沪哺，有涂色的，有寫字的......這一幕幕和諧的畫面讓我欣慰孩子們真的長大了酌儒。也和孩子們在小學上課的時間只有30余天有關(guān)，所以每個孩子都格外珍惜每一節(jié)課枯途，特別是每周二富有趣味的“彩虹花創(chuàng)意寫作課”忌怎。
? ? ? ? 終于，孩子們在一天的等待中迎來了帥氣幽默的王剛老師帶來的創(chuàng)意寫作課程《身邊那些有特點的人》酪夷。說起特點班里的孩子們都想到的是優(yōu)點榴啸、特長，王老師告訴孩子們特點包括在班里最調(diào)皮搗蛋的同學晚岭、在班里皮膚最黑的同學等鸥印。我們每個人身邊都有很多人，如:親人坦报、老師库说、朋友、同學等片择，我們?nèi)绾伟阉说奶攸c淋漓盡致地描述出來是王剛老師教的具體方法潜的，寫其他人沒有的特點。課程中字管，王鋼老師用孩子們最容易接受的方式啰挪，以自己為例，一上麥就說自己黑嘲叔，潛移默化告訴孩子們他的特點亡呵；以孩子們喜愛的神話人物孫悟空等為例，用平易近人的語言講解硫戈、用示例講解如何抓“特點”去寫身邊熟悉的人锰什，并講解如何通過故事來凸顯對象的特點。聽了王老師的指導掏愁，孩子們異口同聲地說：最調(diào)皮搗蛋的是“華江果店”——晏華江歇由。我忍不住好奇詢問為什么，孩子們高高舉起小手在空中揮舞果港，激動地說“：因為他上課愛插嘴沦泌，因為他總是不分場合惹得同學們哭笑不得，因為他總是打斷老師正常上課辛掠，把同學們逗得捧腹大笑谢谦，因為他......總說一些與課堂無關(guān)的事分散同學們的注意力”释牺。這時的“華江果店”在一旁像孫猴子般做著動作伴著可愛的鬼臉叨叨著：“我這叫幽默”，瞬間班里笑聲一片回挽。
? ? ? 再問最黑的是誰時没咙，全班回響著李響的大名，感覺明星到場千劈，小粉絲們的歡呼聲叫個不停祭刚，李響錯覺當了一回明星。忍不住逗樂問孩子們?yōu)槭裁词撬麜r墙牌，孩子們又七嘴八舌地說他是班里“黑人牙膏”的代言人涡驮，他是黝黑膚色的代名詞,他是我們班里打乒乓球中的黑旋風......，此刻喜滨，李響同學在一旁笑開了花捉捅。
? ? ? ? 時間如流水，在孩子們還未盡興虽风，一節(jié)課的時間就到了棒口。孩子們知道放學后回到家就開始放五一，于是爭分奪秒地揮灑筆墨辜膝，寫自己認為最有特點的人无牵。接下來是我最驚訝，也最驚喜的事發(fā)生了内舟，全班30分鐘后交齊了自己的美文還配上了色彩斑斕的圖畫合敦，連不太會寫字的孩子也寫寫畫畫，雖然有很多錯別字验游，但是這驚人的改變實在讓人欣喜充岛，該為孩子們點贊，你們很棒耕蝉，老師向你們學習崔梗。愿剩下的小學時光，我陪你們一起留下的是播種垒在，是棵棵樹苗的茁壯成長蒜魄，是智慧樹上的果實累累。孩子們场躯，加油谈为，我愛你們的天真無邪，更愛你們在陽光下快樂成長的模樣踢关，最愛你們有目標并為之堅持不懈的奮斗精神伞鲫。
