“兒童優(yōu)先”原則的講稿
明天受邀參加鳳凰衛(wèi)視舉辦的“兒童優(yōu)先公益論壇”罕邀，要求致詞并頒獎乏苦。
三分鐘的致詞稿已發(fā)我郵箱株扛，寫的挺官樣尤筐，全面。足夠用的洞就。
“兒童優(yōu)先”實在是中國人應深入思考的問題盆繁。
我遇到過：百分之九十以上的父母自詡家長，從未學習兒童心理學旬蟋，對幼兒少年的子女以“管”自居油昂，以“長者”的身份對孩子，正確嗎倾贰？
我看到過：百分之九十的教師以先對“學忻岬”負責，照本宣科匆浙，而后對孩子“負責”安寺，以分評人，迫家長成為課外督學首尼，正確嗎挑庶？
我聽到過：百分之九十做生意的都認為孩子的錢好賺，引導孩子穿名牌吃貴餐追奢侈软能，正確嗎迎捺？
我注意過：各種針對青少年兒童學習培訓的校外機構，標髙價設學堂查排，以牟利為目標凳枝，自設五花八門的才藝教學，無規(guī)范無標準無評估跋核，正確嗎范舀？
當然，超過侵犯兒童合法權益的社會及家庭問題未在此篇討論了罪。
就一般社會現象而言，“”百分之九十”是虛數聪全，指普遍或大量存在泊藕。
兒童優(yōu)先，可從戰(zhàn)略难礼、政策娃圆、文化和實踐四個維度來認識。
戰(zhàn)略：
國家戰(zhàn)略：關鍵是建立全社會的共識蛾茉，是關乎全局性讼呢、長遠性、生存與發(fā)展的大亊谦炬。這不僅僅是教育部門和家長的事悦屏。試想节沦，如何讓九零后、零零后走上國家領導層時础爬，仍是獨立自主發(fā)奮圖強自立于世界民族之林的民主共和國甫贯？
看看臺灣地區(qū)香港地區(qū)的鬧事鬧獨的青年人，可鏡可鑒看蚜！
政策：
系統(tǒng)工程：涉及黨政工作叫搁、媒體宣傳、計劃財政供炎、安保安全渴逻、身心健康、文體娛樂音诫、商業(yè)服務惨奕、生態(tài)環(huán)境等諸多或者全部工作領域，豈僅是教育部門一家之事纽竣！
文化：
兒童文化：多元文化并存下的取舍墓贿，針對外來文化尤其是西方文化的浸入；傳統(tǒng)文化的取精去粕蜓氨；數字時代信息文化的正確把握聋袋；關系兒童成長的敏感文化問題的研究；
實踐：
規(guī)范實踐：兒童優(yōu)先涉及空間領域：①省市縣區(qū)直至生活社區(qū)穴吹；②家庭成員：祖父母課堂和家長學校幽勒；③正規(guī)學校及校外機構
