背景
由于最近選擇了實(shí)習(xí)，每天除了在辦公室學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)以外是掰，閑下來(lái)的時(shí)間就是讀書(shū)了。我是一個(gè)興趣廣泛的人辱匿，家里堆了各種各樣領(lǐng)域的書(shū)键痛，有些讀過(guò)好幾遍炫彩，有些一遍都沒(méi)有讀過(guò)。沒(méi)想到這一讀絮短，竟讓我養(yǎng)成了一種渴望讀書(shū)的習(xí)慣江兢。
寫本文的必要性
這段時(shí)間以來(lái)，前后我至少閱讀完10本書(shū)了丁频，慢慢的慢慢的杉允，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己力不從心。吸收不同知識(shí)差異愈來(lái)愈大席里。我覺(jué)得一定要整理出一個(gè)適合我的系統(tǒng)叔磷，至此才能無(wú)限制的高效率的走下去。
本文結(jié)構(gòu)
我所構(gòu)想的系統(tǒng)奖磁，應(yīng)該是由三方面構(gòu)成改基。讀書(shū)前，也就是讀書(shū)的準(zhǔn)備工作咖为；讀書(shū)中秕狰，也就是該如何去讀一本書(shū)；讀書(shū)后案疲，也就是如何證明你的確讀懂了這本書(shū)封恰。
1.0 讀書(shū)前
讀書(shū)前需要做的事情有很多，如何去選擇一本書(shū)褐啡，在一個(gè)什么狀態(tài)下讀書(shū)都是很重要的內(nèi)容
1.1 選書(shū)
如何選擇一門書(shū)真的是一門學(xué)問(wèn)诺舔，市場(chǎng)上有太多層次不齊的書(shū)了，各種營(yíng)銷手段撲面而來(lái)备畦。出書(shū)的人目的有許多低飒，但出版商的目的只有一個(gè)，賺錢懂盐。所以如何判斷書(shū)的價(jià)值就很重要了
選書(shū)我分為兩條路褥赊，一條是主動(dòng)，一條被動(dòng)
先講主動(dòng)莉恼，你對(duì)某個(gè)領(lǐng)域感興趣拌喉，想買相關(guān)方面的書(shū)。你肯定不希望買爛書(shū)對(duì)吧俐银，那么思考一下尿背，好書(shū)的定義在于好，什么叫好捶惜？各大機(jī)構(gòu)或者學(xué)校正在用的書(shū)籍田藐，網(wǎng)絡(luò)上評(píng)分特別高的書(shū)籍，每個(gè)推薦書(shū)的人名單里都有，等等之類汽久。那在往下思考鹤竭，你是如何知道這些的呢？問(wèn)問(wèn)相關(guān)領(lǐng)域的老師景醇，問(wèn)問(wèn)感興趣的同學(xué)臀稚，問(wèn)問(wèn)網(wǎng)友（知乎是個(gè)好東西），去網(wǎng)上看看別人對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)啡直。
至此主動(dòng)路搞定
那被動(dòng)是什么呢烁涌，就是你無(wú)意間看到了一本書(shū)苍碟，你突然對(duì)他感興趣看看要不要買酒觅。生活中我們這種情況太常見(jiàn)了，每天日新月異微峰，人是不可能知道所有事情的舷丹，比如我當(dāng)初對(duì)歷史不感興趣，某天突然看了明朝那些事兒那本書(shū)蜓肆，突然感覺(jué)好好看颜凯，就買了。再比如大家都知道人工智能仗扬，但誰(shuí)會(huì)去特意買人工智能的書(shū)呢症概，你某天逛街，休息的時(shí)候旁邊正好有本書(shū)早芭，你無(wú)聊拿來(lái)看了一些彼城，發(fā)現(xiàn)好好看，然后就買了退个。我有許多書(shū)都是無(wú)意間募壕，被動(dòng)得到的。這條路判斷好書(shū)壞書(shū)就更簡(jiǎn)單了语盈，直接去網(wǎng)上把書(shū)名打出來(lái)看看評(píng)價(jià)就好了舱馅，好或者壞，如果評(píng)價(jià)很差刀荒，你又被勾引起了興趣代嗤，那你就直接在主動(dòng)去找其他的書(shū)就好了
絕大多數(shù)人的選書(shū)過(guò)程都是被動(dòng)→主動(dòng)→選好書(shū)
主動(dòng)與被動(dòng)的區(qū)別就在于一個(gè)是主動(dòng)對(duì)某個(gè)領(lǐng)域感興趣，尋找書(shū)缠借。另一個(gè)因?yàn)檫@本書(shū)干毅，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域感興趣。
最直觀的例子就是當(dāng)年烈炭，我買喬布斯傳的時(shí)候溶锭，其實(shí)我對(duì)蘋果，喬布斯一點(diǎn)興趣都沒(méi)有符隙，但當(dāng)年喬幫主創(chuàng)造iPhone趴捅，最后去世垫毙，引起了很大的轟動(dòng)，我無(wú)意間在圖書(shū)館看到了喬布斯傳拱绑，順手買了回家看综芥，最后對(duì)喬布斯更加感興趣，又選擇了其他相關(guān)的書(shū)猎拨。
1.2 儀式感
這個(gè)就是關(guān)于讀書(shū)前最重要的一個(gè)東西膀藐，你光選擇了好書(shū)還不夠，如果沒(méi)有一個(gè)很好的環(huán)境與狀態(tài)红省，它將直接影響到你下一個(gè)階段讀書(shū)中的表現(xiàn)
為什么科學(xué)發(fā)展這么快额各，日常生活中所有的東西都翻天覆地變了個(gè)樣，唯獨(dú)書(shū)依舊和幾千年一樣呢吧恃？就算現(xiàn)在有電子書(shū)這個(gè)隊(duì)友競(jìng)爭(zhēng)虾啦，但你看看現(xiàn)在市場(chǎng)上的占有率。
我認(rèn)為紙質(zhì)版的書(shū)活下來(lái)的原因就是儀式感痕寓，人是有情緒的傲醉，不像機(jī)器，全天二十四小時(shí)高效率工作呻率。那么人如果要保持高效率的工作硬毕，有一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法，儀式感礼仗。設(shè)想你進(jìn)了全世界最厲害的投行吐咳，你身邊的人都超級(jí)努力，你會(huì)不努力嗎藐守？
儀式感可以被很多影響挪丢，你身邊的環(huán)境，身邊的人卢厂，自身的心情乾蓬，狀態(tài)，甚至我告訴你慎恒，你在看書(shū)之前在桌子上擺一杯咖啡都可以增加儀式感任内。去圖書(shū)館看書(shū)，和自己在家看書(shū)融柬，和你用手機(jī)看書(shū)死嗦，怕是截然不同的吧
你可以反駁我，說(shuō)肯定有人在任何地方都可以高效率看書(shū)粒氧。在我看來(lái)越除，厲害的人與不厲害的人的區(qū)別就在于厲害的人他們可以一直保持住儀式感，讓除了自己以外的其他因素對(duì)儀式感影響最小，而我們絕大多數(shù)人甚至都會(huì)被一個(gè)微信消息所打擾摘盆。
2.0讀書(shū)中
有了一本好書(shū)翼雀，和一個(gè)好的讀書(shū)狀態(tài)（儀式感），那么就可以進(jìn)入下一個(gè)階段了孩擂，讀書(shū)中狼渊。讀書(shū)的本質(zhì)是了解，思考类垦，收獲狈邑。那么應(yīng)該怎么去讀一本書(shū)？
2.1書(shū)的內(nèi)容
我把一本書(shū)的內(nèi)容分為三部分蚤认，理性部分米苹，感性部分，無(wú)效部分烙懦。每本書(shū)都必定有這3部分驱入，而我們就需要去判斷，然后使用不同的方式去閱讀
理性部分就是需要思考的部分氯析，一本高等數(shù)學(xué)這本書(shū)，我覺(jué)得百分之90都是理性部分吧莺褒，你需要不停的去思考
感性部分就是作者對(duì)于理性部分所做的附屬話掩缓，比如我看的未來(lái)簡(jiǎn)史這本書(shū)，書(shū)中就有大量的感性部分遵岩，各種舉例子你辣，對(duì)比，列數(shù)據(jù)之類的尘执∩岷澹可以簡(jiǎn)單理解為除開(kāi)理性部分和無(wú)效部分的內(nèi)容就為感性部分。
無(wú)效部分就異常簡(jiǎn)單了誊锭，每個(gè)作者或多或少的都會(huì)自賣自夸吹牛逼表悬，比如我在背景就寫過(guò)這么一句話，我是一個(gè)興趣廣泛的人丧靡，這句話對(duì)于你們讀書(shū)的目的而言沒(méi)有任何意義蟆沫，最多就是了解我一點(diǎn)點(diǎn)。
一本爛書(shū)的無(wú)效部分就太多了温治。
每次閱讀時(shí)饭庞，時(shí)刻分清楚現(xiàn)在讀的是哪一部分，因?yàn)閷?duì)于無(wú)效部分來(lái)說(shuō)熬荆，我們看一眼了解下就可以了舟山，不需要去思考，不需要去記憶，忘了也就忘了累盗。對(duì)于理性部分來(lái)說(shuō)六孵，是最需要思考，也最需要回味的地方幅骄。感性部分劫窒，可以迅速用速讀去讀完記憶。
2.2書(shū)的結(jié)構(gòu)
其實(shí)我讀書(shū)最開(kāi)始做的事情拆座，就是去看目錄主巍，看看本書(shū)的結(jié)構(gòu)是什么，這樣知道作者的寫作順序挪凑，更方便我去思考孕索，總結(jié)內(nèi)容。
總而言之躏碳，讀書(shū)中搞旭，是一個(gè)知識(shí)輸入的過(guò)程，你一定要把所有進(jìn)入腦海里的知識(shí)進(jìn)行思考和歸納菇绵，把內(nèi)容結(jié)構(gòu)分清楚有助于整理這些知識(shí)
3.0讀書(shū)后
其實(shí)這里我所理解的讀書(shū)后肄渗，其實(shí)也可以是在讀書(shū)中完成的事情。
3.1思維導(dǎo)圖
這相當(dāng)于是最簡(jiǎn)單咬最，也是最重要的一個(gè)東西翎嫡，可以在邊讀書(shū)邊做，也可以看完一章做一章永乌，也可以看完整本書(shū)再來(lái)做
3.2Summary
一時(shí)不知道該如何翻譯這個(gè)東西惑申，summary和思維導(dǎo)圖截然不同，甚至于我現(xiàn)在越來(lái)越看中summary了翅雏，因?yàn)樗季S導(dǎo)圖只是一個(gè)結(jié)構(gòu)圈驼，你只能看到理性內(nèi)容的關(guān)鍵詞，但你看不到感性內(nèi)容望几，比如思維導(dǎo)圖中绩脆，未來(lái)簡(jiǎn)史作者把人類古代遇到的三類問(wèn)題分為，饑餓橄妆，瘟疫衙伶，戰(zhàn)爭(zhēng)。但關(guān)于這3個(gè)方面每個(gè)方面都至少說(shuō)了4,5頁(yè)的感性內(nèi)容來(lái)論證害碾，在我看來(lái)這些感性內(nèi)容更重要矢劲。但思維導(dǎo)圖上面完全無(wú)法顯示出來(lái)。
3.3全腦速讀法
一本書(shū)說(shuō)實(shí)話慌随，永遠(yuǎn)不可能只讀一遍芬沉。有的人第二遍會(huì)更認(rèn)真的讀躺同，有的人第二遍會(huì)更快的略讀，在這里每個(gè)人都需要的方法丸逸，快速閱讀蹋艺，閱讀速度與理解速讀全開(kāi)。
我個(gè)人的觀點(diǎn)黄刚，到底如何判斷是否讀完了一本書(shū)捎谨，就是你能否在別人面前只借助你記憶力就復(fù)述玩絕大部分的內(nèi)容，并且要通俗易懂憔维，結(jié)構(gòu)分明涛救，讓人家不糊涂。
所以我的系統(tǒng)是：讀書(shū)目的业扒，能否記住絕大部分內(nèi)容检吆，并完整復(fù)述出結(jié)構(gòu)分明，通俗易懂的內(nèi)容程储。
為了達(dá)到這個(gè)目的蹭沛，并且在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)自己總結(jié)全書(shū)章鲤，就必須掌握思維導(dǎo)圖和summary摊灭，但記憶力總是會(huì)遺忘的，我們又要學(xué)會(huì)速讀咏窿，5分鐘就可以讀完一本書(shū)斟或。
那為了達(dá)到這些目的，我們?cè)谧x書(shū)期間集嵌，就需要去思考書(shū)的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，不然一本書(shū)讀完什么都記不住
那為了達(dá)到能分辨書(shū)的層次御毅，我們一定要選一本好書(shū)根欧，因?yàn)橹挥泻脮?shū)才有邏輯，內(nèi)容分明端蛆，而不是通篇吹牛逼凤粗。
