一年級(jí)的拼音學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間饮睬，前幾天學(xué)校組織了拼音闖關(guān)活動(dòng)租谈，成績(jī)公布之后，老師把80分以下的單獨(dú)拉了一個(gè)群捆愁，布置了拼音加強(qiáng)練習(xí)割去，需需拍視頻發(fā)到群里。
昨晚是第一次作業(yè)昼丑，第一次發(fā)視頻呻逆，群里哀嚎聲一片，大家紛紛表示太難了：“剛教完就忘了菩帝！”“讀了三個(gè)小時(shí)了咖城！”氣得心梗茬腿、更年期、發(fā)飆宜雀。
今早上班路上切平，我和隊(duì)友聊起這個(gè)事：“是因?yàn)槲覀兗掖篌w還算能讀出來(lái)，所以我們沒(méi)緊張辐董、生氣到那個(gè)程度嗎悴品？”
他說(shuō)：“可能也是我們比較看得開(kāi)〖蚝妫”
“我想起這兩天看到的一句話苔严，沒(méi)有哪個(gè)孩子不想考好，就像沒(méi)有哪個(gè)大人不想賺錢夸研“蠲郏可是，錢是我們想賺就能賺到的嗎亥至？孩子也一樣悼沈，有時(shí)候確實(shí)不是態(tài)度問(wèn)題，是能力達(dá)不到姐扮。不會(huì)有哪個(gè)孩子會(huì)讀絮供，但故意讀錯(cuò)來(lái)氣你〔杳簦”
隊(duì)友說(shuō)：“是的壤靶，昨天的拼音，第一個(gè)我就不會(huì)讀惊搏。這需要開(kāi)竅加練習(xí)贮乳。”
我說(shuō)：“我也一樣恬惯，單讀某個(gè)音節(jié)向拆，我也不確定，只有一個(gè)詞語(yǔ)連在一起酪耳，我通過(guò)推理浓恳、識(shí)別才能肯定地讀出來(lái)。老師一開(kāi)始都說(shuō)了碗暗，拼音學(xué)習(xí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)不亞于學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)颈将，但大人忘記了自己六七歲的時(shí)候是什么樣。老師拉群就是因?yàn)樽x得不夠好言疗，所以才要練習(xí)晴圾，都會(huì)就不用練了。大人一上火噪奄，孩子更不會(huì)讀疑务，更不敢讀了沾凄。”
和隊(duì)友聊的時(shí)候知允，我又把這件事清晰地梳理了一下撒蟀。
但實(shí)際上，昨晚帶大寶練習(xí)的過(guò)程中温鸽，我也有幾次急躁保屯，從語(yǔ)氣、表情上對(duì)她表達(dá)了不滿涤垫。
我承認(rèn)姑尺，每次作業(yè)評(píng)點(diǎn)上的差異、別人家孩子的表現(xiàn)蝠猬、老師布置的東西給我?guī)?lái)了心理壓力切蟋，我也隱隱希望面子上更好看，我希望孩子表現(xiàn)得更好榆芦。
那個(gè)小孩柄粹，她再次包容了我，情緒穩(wěn)定地繼續(xù)讀匆绣，洗澡時(shí)照常在那個(gè)小小空間里唱歌驻右、編戲，睡前依然開(kāi)心地和我分享很多：“媽媽崎淳，我給你讀幾首詩(shī)吧堪夭，你好辛苦啊〖鸢迹”
今早吃早餐時(shí)森爽，我把她昨天不太熟、圈起來(lái)的幾個(gè)拼音拿給她鞏固嚣镜，她沒(méi)有拒絕爬迟，還說(shuō)：“昨天沒(méi)讀的幾個(gè)，我也讀一下吧祈惶。”
孩子有這樣的狀態(tài)扮匠，還怕什么呢捧请？
做父母的眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，穩(wěn)住棒搜。
