小微權(quán)力的流程剛剛完成將近40多頁的內(nèi)容湿弦，整理時候真的太辛苦了。剛結(jié)束小微權(quán)利任務(wù)整理凿将，又接到一個任務(wù)校套，整理師德師風(fēng)，望著這幾天兩大盒資料牧抵，佩服自己連續(xù)將近一周的通宵達(dá)旦終于完成了笛匙。作為一名紀(jì)檢員我盡職盡責(zé)。
今天我班學(xué)生告訴我被八年級的孩子打了犀变，問清事情緣由妹孙，原來是八年級搶我班足球，沒搶成功就揍我班學(xué)生获枝，孩子還小自然不敢回手蠢正。我可不答應(yīng)，自家的孩子受傷怎么可以如此作罷省店？找到那個學(xué)生嚣崭，但是沒想這個學(xué)生態(tài)度極其惡劣，問到班級了解情況懦傍，才發(fā)現(xiàn)是一個后進(jìn)生雹舀。唉，問題太多粗俱。
備課吧说榆，后天公開課還沒有完全準(zhǔn)備好。
