朋友大半夜在微信上給我訴苦：我們領(lǐng)導(dǎo)愛(ài)讀書(shū)弃揽，我投其所好，想要在領(lǐng)導(dǎo)面前表現(xiàn)，于是自告奮勇在公司組織一次讀書(shū)分享會(huì)矿微。
一個(gè)月前我按照大家的需求購(gòu)買(mǎi)各自喜歡的書(shū)痕慢，約定好了一個(gè)月后開(kāi)展讀書(shū)會(huì)。當(dāng)時(shí)買(mǎi)書(shū)時(shí)大家伙別提多高興了涌矢，可現(xiàn)在要開(kāi)讀書(shū)會(huì)了掖举，卻沒(méi)幾個(gè)人參與。大部分同事反映書(shū)還沒(méi)有看完娜庇，一部分抱怨雖然看完了但不記得講了什么內(nèi)容塔次，其他人表示自己選的書(shū)無(wú)趣，讀一半實(shí)在讀不下去就束之高閣了名秀。
真是買(mǎi)書(shū)如山倒励负，讀書(shū)如抽絲啊∝暗茫可是為什么大家一個(gè)月都看不完一本書(shū)继榆？
現(xiàn)實(shí)生活中，我們很多人都會(huì)遇到這樣的情況汁掠，很長(zhǎng)時(shí)間看不完一本書(shū)略吨，或者一提起看書(shū)，本能的產(chǎn)生抗拒情緒调塌。其實(shí)根本原因是我們不懂得有效讀書(shū)的技巧。
如何讓不愛(ài)讀書(shū)的人保持閱讀熱情惠猿？如何通過(guò)閱讀來(lái)贏得職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力羔砾？如何營(yíng)造簡(jiǎn)單輕松的讀書(shū)環(huán)境？曾經(jīng)的我也為此困惱偶妖，直到我看到一本書(shū)—《高效能閱讀》姜凄，這本書(shū)從根源上終結(jié)失敗的讀書(shū)體驗(yàn)，里面經(jīng)效率專(zhuān)家發(fā)明的89條讀書(shū)技巧趾访，只要稍做練習(xí)便可掌握一二态秧，同時(shí)讀書(shū)的效率會(huì)有顯著提升。
《高效能閱讀》這本書(shū)的作者原尻淳一扼鞋，是日本龍谷大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)部客座教授申鱼，與其他作者合著有《整理的藝術(shù)3》和《“職場(chǎng)未來(lái)地圖”的畫(huà)法》等作品。作者之前是個(gè)討厭讀書(shū)的劣等生云头，通過(guò)閱讀上百本閱讀方法類(lèi)的書(shū)籍捐友，結(jié)合自身閱讀體驗(yàn)，總結(jié)出這89即學(xué)即用的讀書(shū)技巧溃槐，教我們成為高效能閱讀人士匣砖。
這是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，原尻淳一提出：舊有的只專(zhuān)注于投入高效的讀書(shū)方式已不再適用，如何做到為了為了產(chǎn)出而快速閱讀猴鲫，以及能夠獲取多少高質(zhì)量的信息对人，變成了關(guān)鍵所在。
下面將從三個(gè)方面為大家解讀這篇文章：分別是成為閱讀體質(zhì)拂共、掌握速度訣竅以及重視內(nèi)化與輸出牺弄。
一、成為閱讀體質(zhì)匣缘，愛(ài)上閱讀
對(duì)于不愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)猖闪，往往是因?yàn)殄e(cuò)誤的閱讀方法導(dǎo)致失去閱讀的興趣。比如患有“必須通讀癥”肌厨，或者設(shè)置讀書(shū)的門(mén)檻過(guò)高等培慌。所以成為讀書(shū)體質(zhì)的關(guān)鍵在于，重視這些錯(cuò)誤的讀書(shū)方法并改正柑爸，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣吵护。
1. 擺脫從頭讀到尾的強(qiáng)迫觀念
法國(guó)作家達(dá)尼埃爾.佩納尼在其著作《宛如一部小說(shuō)》里介紹了“讀者權(quán)利十條”，其中三條使讀者的心靈得到了解放表鳍，分別是：可以不讀完馅而、可以跳讀以及隨意選讀的權(quán)利。
很多不善讀書(shū)的人譬圣，往往會(huì)被“必須通讀”的強(qiáng)迫觀念所束縛瓮恭。一本書(shū)不從頭讀到尾會(huì)心生愧疚，覺(jué)得沒(méi)有真正理解作者的意思厘熟。事實(shí)上屯蹦，這種觀念會(huì)使讀書(shū)變得痛苦，從內(nèi)心覺(jué)得麻煩绳姨，最后會(huì)心生厭倦登澜。而“讀者權(quán)利十條”可以徹底終結(jié)這種惡性循環(huán)。
《實(shí)用性閱讀指南》這本書(shū)的作者也曾提出類(lèi)似觀點(diǎn)飘庄，讀工具書(shū)要遵循“二八定律”脑蠕，一本書(shū)重要的內(nèi)容只占整本書(shū)的20%，不怎么重要的內(nèi)容占到了80%跪削。即使從頭讀到尾谴仙，也不可能記住全部?jī)?nèi)容，到頭來(lái)只會(huì)頭腦昏亂碾盐，反倒什么都沒(méi)掌握狞甚。所以要學(xué)會(huì)果斷的舍棄全書(shū)80%的內(nèi)容，精讀最重要的20%廓旬，并在生活中實(shí)踐應(yīng)用哼审，這樣讀書(shū)才會(huì)有切實(shí)的收獲谐腰。
2. 通過(guò)聽(tīng)書(shū)降低讀書(shū)的門(mén)檻
對(duì)于養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的初期讀者來(lái)說(shuō)，有一個(gè)可以有效降低讀書(shū)門(mén)檻的方法涩盾，那就是“先聽(tīng)后讀”十气。有時(shí)候?qū)σ槐緯?shū)有畏難情緒，但通過(guò)視頻或音頻聽(tīng)到關(guān)于這本書(shū)的講解春霍，會(huì)讓你再短時(shí)間內(nèi)理解了這本書(shū)的精華內(nèi)容砸西，從而重燃起讀這本書(shū)的興趣。
聽(tīng)的方法有很多址儒，比如去現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)作者演講芹枷，在視頻網(wǎng)站上觀看出版社有關(guān)這本書(shū)的活動(dòng)視頻，或者看TED視頻莲趣，該節(jié)目有一些全球暢銷(xiāo)書(shū)籍作家的演講鸳慈。
還有當(dāng)下流行的聽(tīng)書(shū)稿，由優(yōu)質(zhì)的作者提煉出一本書(shū)的精華內(nèi)容喧伞，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)編輯審核后走芋，就變成了這本書(shū)濃縮版的音頻。目前這類(lèi)聽(tīng)書(shū)app有很多潘鲫，內(nèi)容優(yōu)質(zhì)的有“得到”翁逞、“有書(shū)”和“樊登讀書(shū)會(huì)”等。邊走路或干其他事的功夫溉仑，就吸收了一本書(shū)的精華挖函，簡(jiǎn)單又高效，大大降低了讀書(shū)的門(mén)檻浊竟。
比如我之前打算改進(jìn)閱讀方法怨喘，嘗試讀《如何閱讀一本書(shū)》，但因?yàn)檫@本書(shū)太厚而且趣味性差逐沙，我很快就“啃”不下去這部大部頭作品了哲思。但是知道這本書(shū)含金量極高不想放棄洼畅，于是聽(tīng)了相關(guān)的講書(shū)稿吩案，有這本書(shū)的構(gòu)架有了清晰的了解，然后再去看書(shū)瞬間覺(jué)得容易了很多帝簇。
正如聽(tīng)音樂(lè)時(shí)最好聽(tīng)完現(xiàn)場(chǎng)演唱再買(mǎi)CD一樣徘郭，聽(tīng)完現(xiàn)場(chǎng)演講再去看書(shū)，就能迅速地把握內(nèi)容了丧肴。
3. 營(yíng)造家庭讀書(shū)環(huán)境
有一次看到一個(gè)豆瓣書(shū)評(píng)大V分享她的日常残揉，說(shuō)她的一本書(shū)找不見(jiàn)了，后來(lái)她愛(ài)人在馬桶上的水蓋旁邊找到了芋浮。愛(ài)讀書(shū)的人家里隨處可見(jiàn)都是書(shū)抱环，這些書(shū)很大程度遍布在家里各個(gè)角落。
如果說(shuō)求知欲是促進(jìn)持續(xù)讀書(shū)的主引擎，那么設(shè)定無(wú)處不在的讀書(shū)環(huán)境便承擔(dān)著副引擎的作用镇草。讀書(shū)的過(guò)程與我們的狀態(tài)緊密相關(guān)眶痰，所以要設(shè)定良好的閱讀環(huán)境，這就需要下意識(shí)的在生活中引入讀書(shū)的環(huán)境和習(xí)慣梯啤。
具體做法是在家里為自己布置一個(gè)圖書(shū)角竖伯，買(mǎi)個(gè)喜歡的書(shū)架或沙發(fā)，充分打造良好的閱讀環(huán)境因宇。在自己的讀書(shū)基地里七婴，擁有舒適愜意的讀書(shū)環(huán)境，就會(huì)在不經(jīng)意間攢一大堆書(shū)察滑，這樣閱讀量也會(huì)提高打厘。
在日常生活中潛移默化地引入這些讀書(shū)技巧，就能在無(wú)意識(shí)中變成讀書(shū)體質(zhì)杭棵，這同時(shí)也是維持讀書(shū)的秘訣婚惫。
二．掌握速度技巧，高效閱讀
不可否認(rèn)魂爪，我們處在一個(gè)信息泛濫的時(shí)代先舷，如果不牢牢地掌握“速讀技巧”，那么一定會(huì)被淹沒(méi)在信息的洪水之中滓侍，被大時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面蒋川。速讀的關(guān)鍵在于完全在于快速進(jìn)行“關(guān)鍵詞的發(fā)掘”和“假說(shuō)驗(yàn)證型讀書(shū)”。
1. 關(guān)鍵詞發(fā)崛
速度的訣竅在于快速撩笆、多次閱讀關(guān)鍵詞附近的內(nèi)容捺球，從而加深理解內(nèi)容以及獲得新的新的審視視角。
那么如何發(fā)掘關(guān)鍵詞呢夕冲？首先要進(jìn)行“目錄讀書(shū)”氮兵，仔細(xì)看目錄，尋找“關(guān)鍵詞”歹鱼，確定自己將要注重閱讀哪些章節(jié)泣栈。其次根據(jù)目錄，對(duì)特定章節(jié)進(jìn)行跳讀弥姻，在快速翻閱的過(guò)程中南片，在必須要讀的位置貼上便利貼作為標(biāo)記，便于過(guò)后仔細(xì)閱讀庭敦。
也就是說(shuō)通過(guò)追尋關(guān)鍵詞疼进，迅速把握書(shū)的整體感。最后就是精讀便利貼的前后部分秧廉，這個(gè)過(guò)程也要做好筆記伞广，增加信息留存拣帽。可以把自己的意見(jiàn)嚼锄、想法或創(chuàng)業(yè)寫(xiě)在書(shū)頁(yè)的空白頁(yè)诞外。
2. 假說(shuō)驗(yàn)證型讀書(shū)
假說(shuō)驗(yàn)證型讀書(shū)就是在發(fā)掘關(guān)鍵詞時(shí)，同時(shí)對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行構(gòu)思假設(shè)灾票，想象關(guān)鍵詞包含的意義峡谊。接著在速讀關(guān)鍵詞附近內(nèi)容時(shí)，對(duì)假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證刊苍。
沒(méi)有對(duì)比就不清楚差距在哪里既们。所以在對(duì)假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證的同時(shí)，也要通過(guò)對(duì)比正什，分析自己的假設(shè)和作者的想法有何不同啥纸，同時(shí)做好筆記。從書(shū)中吸取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)婴氮，在自己工作生活中進(jìn)行驗(yàn)證斯棒。
總的來(lái)說(shuō)，速讀的過(guò)程首先運(yùn)用泛讀技巧檢索關(guān)鍵詞主经，通過(guò)目錄假設(shè)正文內(nèi)容荣暮，其次通過(guò)略讀用便利貼做出標(biāo)記，然后再運(yùn)用精讀技巧罩驻，仔細(xì)閱讀標(biāo)記附近的內(nèi)容穗酥。最后一步，就是做好筆記惠遏，記錄自己的感想砾跃。
3. 從書(shū)中積累教訓(xùn)
職場(chǎng)人士要多閱讀致用類(lèi)書(shū)籍，究竟是想得到什么节吮？
《杠桿閱讀術(shù)》的作者認(rèn)為：“在短短幾個(gè)小時(shí)里抽高，能夠理解別人歷經(jīng)十幾年嘔心瀝血努力嘗試走過(guò)的軌跡，掌握書(shū)中經(jīng)過(guò)整理的信息透绩。讀書(shū)是便宜的不可理喻的投資翘骂。”
所以說(shuō)渺贤，花很少的買(mǎi)書(shū)錢(qián)就能買(mǎi)到他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)雏胃，這就是閱讀致用類(lèi)書(shū)籍的重大意義所在了请毛≈景埃可以原尻淳一在這本《高效能閱讀》里提到，“不要以為自己讀過(guò)書(shū)就萬(wàn)事大吉了”方仿。
關(guān)鍵是固棚，通過(guò)讀書(shū)獲得他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)统翩，要經(jīng)常在實(shí)踐中親自驗(yàn)證。在實(shí)踐的過(guò)程中此洲，有取舍的選出適合自己的教訓(xùn)厂汗。反復(fù)進(jìn)行試驗(yàn)，掌握“真正能用的教訓(xùn)”呜师，才是高效的閱讀方式娶桦。
讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)教訓(xùn)汁汗，實(shí)驗(yàn)衷畦，找出能用的教訓(xùn)。使這個(gè)過(guò)程循環(huán)起來(lái)知牌，將會(huì)給你的人生帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)祈争。
三．重視內(nèi)化與輸出，閱讀進(jìn)階之路
首先要重視垂直型閱讀角寸，營(yíng)造思維的主場(chǎng)菩混。某位學(xué)者說(shuō)：“我有主場(chǎng)，若遇到困難扁藕，我總是會(huì)回到那里進(jìn)行思考沮峡。”
那么什么是“思考的主場(chǎng)”亿柑？就是樹(shù)立自己“思考的軸”帖烘，樹(shù)立這個(gè)軸往往麻煩費(fèi)力氣。但是是否有“思考的軸”橄杨，人生的活法相差甚遠(yuǎn)秘症。作者原尻淳一通過(guò)使市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)成為一個(gè)軸，對(duì)世界的理解和認(rèn)知擴(kuò)大了很多倍式矫，給自己帶來(lái)的好處也是不言而喻乡摹。
如何樹(shù)立自己“思考的軸”？就要進(jìn)行“垂直型閱讀”采转，在垂直方向上深化特定領(lǐng)域的讀書(shū)是不可或缺的聪廉。將讀書(shū)的七成投資在垂直型閱讀上，擁有自己的讀書(shū)投資基準(zhǔn)故慈，符合70:20:10模式板熊。
所謂的70:20:10模式，是谷歌公司的投資基準(zhǔn)比察绷。根據(jù)黃金比例干签，谷歌將70%的資金和時(shí)間用于充實(shí)現(xiàn)有服務(wù)，20%用于充實(shí)現(xiàn)有服務(wù)的周邊服務(wù)拆撼，10%投資于全新的未知領(lǐng)域容劳。
將這個(gè)基準(zhǔn)引入到讀書(shū)中來(lái)喘沿。首先要有意識(shí)對(duì)業(yè)務(wù)書(shū)籍投資70%，其次對(duì)支持現(xiàn)業(yè)務(wù)或可能成為新業(yè)務(wù)的領(lǐng)域投資10%竭贩，最后將剩下的10%分給完全未知的書(shū)籍蚜印。
很多人讀了很多書(shū)，但是還是很焦慮留量，能力也沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的提升窄赋。首先要通過(guò)垂直型閱讀確立自己思考的主場(chǎng)，然后再通過(guò)水平型閱讀使知識(shí)無(wú)限擴(kuò)展楼熄。
其次閱讀是為了擁有原創(chuàng)內(nèi)容寝凌，著書(shū)立說(shuō)。明治大學(xué)的齋藤孝先生認(rèn)為：“人們普遍認(rèn)為書(shū)是作為讀物而存在的孝赫，然而我認(rèn)為较木，書(shū)是為了讀后’著書(shū)’’立說(shuō)’而存在的∏啾”
讀書(shū)這件事歸根結(jié)底伐债，是為了創(chuàng)造獨(dú)屬自己的原創(chuàng)內(nèi)容的書(shū)，或是為了產(chǎn)出致开。作者原尻淳一現(xiàn)在寫(xiě)書(shū)峰锁，并將其作為自己的原創(chuàng)內(nèi)容，舉辦演唱會(huì)双戳，研習(xí)會(huì)虹蒋，企業(yè)咨詢(xún)等活動(dòng)，其原型就在于這本教科書(shū)的編寫(xiě)飒货。
結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況魄衅。并不是每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)出版書(shū)籍，但讀完書(shū)后有所產(chǎn)出塘辅。在各平臺(tái)輸出書(shū)評(píng)文章晃虫，打造個(gè)人品牌，塑造影響力扣墩，也達(dá)到了著書(shū)立說(shuō)的目的哲银。
羅曼羅蘭說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有人為了讀書(shū)而讀書(shū)，只有在書(shū)中讀自己呻惕，在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己荆责，或檢查自己”。冷靜思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)亚脆，讀書(shū)是看他人做好的事情做院，如果沒(méi)有自己的思考與行動(dòng)，即便讀了再多，終究不過(guò)是拾人牙慧罷了山憨。哲學(xué)家叔本華更是指出：“讀書(shū)時(shí)不要忘記自己思考的習(xí)慣”！
《高效能閱讀》既是一本實(shí)用的閱讀手冊(cè)弥喉，又是關(guān)于讀書(shū)的竅門(mén)郁竟、習(xí)慣、技巧的總覽由境。其中的89條讀書(shū)技巧棚亩，從根源上解決了失敗的讀書(shū)體驗(yàn)。每當(dāng)你在閱讀的過(guò)程中產(chǎn)生困擾虏杰，都可以隨時(shí)拿出這本書(shū)溫故而知新讥蟆，相信作者原尻淳一的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)會(huì)打給你不一樣的啟發(fā)。
