《學(xué)會(huì)提問(wèn)-實(shí)踐篇》---粟津恭一郎
這本書講述的是如何通過(guò)提問(wèn)獲得新發(fā)現(xiàn)，從而改變自己的工作與生活消玄。作者闡釋了四個(gè)提問(wèn)的類型跟伏，即輕松提問(wèn)，優(yōu)質(zhì)提問(wèn)翩瓜，劣質(zhì)提問(wèn)受扳，陳中提問(wèn)。分別從關(guān)系兔跌，目標(biāo)勘高，發(fā)現(xiàn)三個(gè)角度去敘述。一般對(duì)我們有用的基本是優(yōu)質(zhì)提問(wèn)坟桅，但是我們往往在溝通中經(jīng)常會(huì)問(wèn)到劣質(zhì)或者沉重提問(wèn)华望。優(yōu)質(zhì)提問(wèn)使我們需要學(xué)習(xí)的，那么如何提出優(yōu)質(zhì)提問(wèn)呢仅乓？從5W1H定制自己的提問(wèn)內(nèi)容赖舟。我從書中收獲的最大兩點(diǎn)是：（1）拓寬了自己的知識(shí)面，以前只知道封閉和開放提問(wèn)夸楣，透過(guò)本書宾抓，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是有那么多種類型的提問(wèn)，而且提問(wèn)還可以改善自己的工作裕偿，抓住事物的本質(zhì)洞慎；（2）通過(guò)書中5W1H的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)以前學(xué)習(xí)的思維工具可以怎么應(yīng)用到實(shí)際中嘿棘。比如說(shuō)矩陣模型，在這本書中就可以拆解為四類問(wèn)題旭绒，那么生活中我可以粗暴拆解為思考一件事情鸟妙，如果這件事情內(nèi)部可以用兩到三層關(guān)系去解釋焦人，分析，那么就可以用矩陣模型重父。比如說(shuō)選擇一個(gè)技能學(xué)習(xí)花椭，可以從迫切度和學(xué)習(xí)難度去分析到底先學(xué)習(xí)哪一個(gè)子模塊。
《學(xué)會(huì)提問(wèn)-實(shí)踐篇》是一本很小的書房午，和《學(xué)會(huì)提問(wèn)》并不同矿辽，也不需要對(duì)照閱讀，可以單獨(dú)在通勤路上閱讀郭厌。
