什么是說服摧冀？說服誰？說服什么系宫？
分類是說服的開始
今天聽了老師們的復(fù)盤索昂，對(duì)說服的分類和狀態(tài)清晰了一些！
聽眾的分類笙瑟，反對(duì)聽眾（抗拒和懷疑）中立聽眾（無感）支持聽眾（順從和投入）楼镐！不要用身份來做區(qū)別，而是用態(tài)度來做區(qū)別往枷！抗拒和順從的話，不會(huì)全程投入凄杯，比較呆萌错洁！抗拒和投入動(dòng)了真感情，就是勁往一處使戒突，心往一處想屯碴！無感態(tài)度重要，身份不重要膊存！
體驗(yàn)分類导而，懷疑和順從都是講道理的狀態(tài)，看見和投入都是動(dòng)感情的狀態(tài)隔崎！
今天聽了老師們的分享感觸非常多今艺，原來，我們更多的去搞孩子爵卒，沒有清晰虚缎，孩子在怎么樣的狀態(tài)？就盲目的去做評(píng)判钓株！給孩子貼上了各種各樣的標(biāo)簽实牡！而說服的力量不是用身份來做區(qū)別，而是用態(tài)度來做區(qū)別轴合！我們往往要求孩子投入真感情创坞，去做人做事，可自己有沒有做到呢受葛？作為父母题涨，自己先做到才能更好的引領(lǐng)孩子偎谁！
