互動教學(xué)策略：蒙層進(jìn)階用法
優(yōu)勢：及時反饋碟狞，現(xiàn)場生成啄枕；直觀便捷，巧思構(gòu)想族沃。
操作方法频祝，可以將兩張圖片或文本框疊放再一起，將要添加蒙層的圖片置于頂層脆淹，添加蒙層即可實(shí)現(xiàn)圖中圖常空。
互動教學(xué)策略：拖拉
優(yōu)勢：拖動文字，靈活高效盖溺；拖動圖片漓糙，事半功倍；拉動大小烘嘱，實(shí)用便利
互動教學(xué)策略：思維導(dǎo)圖進(jìn)階用法
優(yōu)勢：
思維導(dǎo)圖
又叫心智導(dǎo)圖,運(yùn)用圖文并重的技巧,把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來昆禽，是一種思維形象化的方法。對學(xué)生新舊知識的整合理解蝇庭、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建都有一-定的積極作用醉鳖。
可以把一串枯燥的信息
分類：
1.環(huán)抱圖韭邓。又名括號圖,理解主題和其屬性的聯(lián)系,通常用于分析一個事物的結(jié)構(gòu)泛鸟。用來分析整體與局部的關(guān)系。
2.魚骨圖秕噪，又名因果圖,指的是-種發(fā)現(xiàn)問題"根本原因"的分析方法。發(fā)現(xiàn)問題并分析原因
3.組織結(jié)構(gòu)圖漾根。常用于對事物進(jìn)行科學(xué)的分類。又名樹狀圖,樹根就是主題,枝杈就是這個主題的分類,而樹葉就是這些分類里面具體內(nèi)容的描述鲫竞。
總結(jié)?
互動教學(xué)策略：無限克隆進(jìn)階用法
優(yōu)勢：利于激發(fā)學(xué)生興趣辐怕，營造生動的課堂氛圍；易于引發(fā)學(xué)生思考从绘，傳遞清晰的教學(xué)信息寄疏；適于拓展學(xué)生練習(xí)，展現(xiàn)具體的思維過程
如何實(shí)現(xiàn)移動教學(xué)
安裝手機(jī)移動端希沃白板APP
1.拍照及圖片上傳僵井。及時展示學(xué)生成果陕截，圖片直接插入課件中，一次可上.傳9張圖片
2.手機(jī)傳屏批什，展示更多資源
3.攝像直播农曲，使過程更直觀
4.批注
下載途徑
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