【第一周焚刺，作業(yè)01】拆頁一：什么叫復(fù)盤[來源]：《復(fù)盤+》P25[主題]：了解復(fù)盤以及最基本操作

【R：閱讀原文】什么是復(fù)盤“復(fù)盤”原是圍棋術(shù)語，本意是對(duì)弈者下完一盤棋之后稠集，重新在棋盤上把對(duì)弈過程“擺”一遍，看看哪些地方下得好，哪些下得不好话肖，哪些地方可以有不同甚至是更好的下法，等等葡幸。這個(gè)把對(duì)弈過程還原并且進(jìn)行研討最筒、分析的過程，就是復(fù)盤蔚叨。通過復(fù)盤床蜘，棋手們可以看到全局以及整個(gè)對(duì)弈過程，了解棋局的演變蔑水，總結(jié)出適合自己和不同對(duì)手的套路邢锯，或找到更好的下法，從而實(shí)現(xiàn)自己棋力的提升搀别。唐代詩人杜牧在《重送絕句》一詩中曾形象生動(dòng)地描述了他與一位圍棋高手對(duì)弈之后復(fù)盤的場(chǎng)景:“絕藝如君天下少丹擎，閑人似我世間無。別后竹窗風(fēng)雪夜歇父，一燈明暗覆吳圖蒂培。”用到企業(yè)管理中庶骄，復(fù)盤指的是從過去的經(jīng)驗(yàn)毁渗、實(shí)際工作中進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助管理者有效地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)单刁、提升能力灸异、實(shí)現(xiàn)績(jī)效的改善。正如聯(lián)想集團(tuán)創(chuàng)始人柳傳志先生所說：所謂復(fù)盤羔飞，就是一件事情做完了以后肺樟，做成功了，或者沒做成功逻淌，尤其是沒做成功的么伯，坐下來把當(dāng)時(shí)的這個(gè)事情，我們預(yù)先怎么定的卡儒、中間出了什么問題田柔、為什么做不到俐巴，把這個(gè)要理一遍，理一遍以后硬爆，下次再做的時(shí)候欣舵，自然這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就吸收了。

【I:用自己的語言重述知識(shí)】【what】復(fù)盤：是從過去的經(jīng)驗(yàn)和具體工作中提煉出對(duì)自己有用的經(jīng)驗(yàn)缀磕，進(jìn)而提升自己的能力缘圈。【why】復(fù)盤袜蚕，可以讓自己更快更好成長(zhǎng)糟把。因?yàn)椴捎脧?fù)盤，一次過往的事件可以萃取出多條經(jīng)驗(yàn)牲剃，讓自己得以快速迭代遣疯。如果沒有復(fù)盤，每一次掉過的坑都只是過去的風(fēng)景凿傅，那么另锋，重復(fù)100次的工作，也只不過是100次的重復(fù)勞動(dòng)狭归，能夠得到更好的結(jié)果夭坪，僅僅依賴運(yùn)氣，如此而已过椎∈颐罚【when;where】我們什么時(shí)候做復(fù)盤呢？某種角度上看疚宇，任何自己做過的事情亡鼠，只要你感覺還有提升的余地，你都可以做復(fù)盤敷待。如果你感覺“復(fù)盤”這個(gè)詞有點(diǎn)兒高大上了间涵，個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)候用不上，不妨用另一個(gè)詞去敦促自己的行動(dòng)——行動(dòng)后反思榜揖。這里的行動(dòng)后反思勾哩，包括企業(yè)管理中的行動(dòng)反思，更可以體現(xiàn)在個(gè)人在工作學(xué)習(xí)中举哟，行動(dòng)以后根據(jù)結(jié)果或者反饋進(jìn)行反思思劳，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)更多的反思妨猩。因此潜叛，復(fù)盤，在個(gè)人工作學(xué)習(xí)中，在企業(yè)管理時(shí)威兜，都可以得到很好的應(yīng)用销斟。【how】那么椒舵，怎么才能更好的進(jìn)行復(fù)盤反思呢票堵，作者給出的基本步驟是三步：第一步，回顧過程逮栅。把之前做了什么，從客觀中立的視角進(jìn)行回顧并記錄下來窗宇。第二步措伐，分析全局。從事情發(fā)展演變過程總結(jié)出關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)军俊。第三步侥加，提煉套路。找到對(duì)手和自己的招式套路粪躬，并思考更多的可能性担败。尤其是對(duì)失敗的事情，通過復(fù)盤的三步驟镰官，分析出失敗的原因提前，提煉出更好的行動(dòng)方法，才能不斷的從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)泳唠。作業(yè)請(qǐng)根據(jù)上面的【R】與【I】寫出你的:;

【A1：描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)】過去狈网，你有沒有在一個(gè)地方掉過兩次坑？或者因?yàn)闆]有及時(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)舉一反三笨腥，導(dǎo)致連續(xù)因?yàn)橥粋€(gè)原因犯過兩次錯(cuò)拓哺？說說你的故事吧？

在叫孩子早上起床這件事情上脖母，我常常早上發(fā)火士鸥。

回顧過程：6：20-6：30鬧鐘不停響，孩子不動(dòng)谆级，我或者爸爸去做早餐——6：45鬧鐘響烤礁，孩子還不起床，去喊肥照，也問你為什么要起床——7：00去看喊鸽凶，還在床上，我有時(shí)候需要靜心學(xué)習(xí)建峭，但心里記掛這個(gè)人不起床玻侥，從6：20一直等到現(xiàn)在，火一直蹭蹭往上冒亿蒸，7：00看到還在床上凑兰，開始大吼掌桩。

成功經(jīng)驗(yàn)：孩子自己管時(shí)間，不會(huì)遲到姑食。夏天不會(huì)遲到波岛。

我的計(jì)劃：孩子的事情孩子自己負(fù)責(zé)任，我不必焦慮音半。

? ? ? ? ? 前一天晚上和她約定起床時(shí)間则拷，怎么叫起。

約定的時(shí)候曹鸠，先自己清晰我們是為了實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)點(diǎn)到校的目標(biāo)煌茬。如果想起來有憤怒，

那就停止溝通彻桃，告訴自己目的是什么坛善。

? ? ? ? ? 她要求買饅頭這樣可以在路上吃，好像也不成功邻眷，事實(shí)上眠屎，她吃的可能是冷的，

因?yàn)橹朗丘z頭就更不起床肆饶。

那么改衩，早餐做兩種，起來了就吃面條驯镊，晚了就吃饅頭燎字？她的問題就是認(rèn)為一切都

有后路。不好阿宅，這樣讓她覺得會(huì)有后路候衍。那么，早上不能吃饅頭洒放。

【A2：我的應(yīng)用（目標(biāo)與行動(dòng)）】知道這個(gè)過程以后蛉鹿，你打算在什么事情上，率先開始一次復(fù)盤呢往湿？注意不要采用表決心式的“了解這個(gè)拆頁以后妖异，我決定要認(rèn)真學(xué)習(xí)復(fù)盤，提升自己從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的能力”之類的泛泛而談领追，而是講一個(gè)剛剛做過或者要做的時(shí)候他膳，如何進(jìn)行復(fù)盤的規(guī)劃方案。

A2：我計(jì)劃針對(duì)工作上的項(xiàng)目引進(jìn)進(jìn)行一個(gè)復(fù)盤绒窑。目前項(xiàng)目落戶有要求棕孙，流程較長(zhǎng)，有些好的項(xiàng)目因?yàn)榈炔黄鸲魇В恍┎缓玫捻?xiàng)目天天催面積蟀俊。

總結(jié)目前已落戶的項(xiàng)目發(fā)展情況钦铺，總結(jié)他們目前的情況（XH,ZHGJ,SZ），我自己要回憶他們當(dāng)時(shí)落戶時(shí)的承諾與他們使用了哪些方法讓我認(rèn)為他們是好項(xiàng)目肢预，目前項(xiàng)目的推進(jìn)與實(shí)際情況對(duì)比矛洞，為新項(xiàng)目落戶評(píng)判進(jìn)行參考）；制定項(xiàng)目落戶的標(biāo)準(zhǔn)烫映；項(xiàng)目報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)沼本；

哪些項(xiàng)目適用快速流程，哪些項(xiàng)目走一般流程锭沟，制定標(biāo)準(zhǔn)抽兆；這些標(biāo)準(zhǔn)就是套路。