今日作業(yè)：梳理依然不會(huì)的知識點(diǎn)导犹，找組員找組長找老師解決唱凯。
1.文案，這個(gè)問題不是別人可以解決的谎痢，需要自己多多搜集好的文案磕昼，積累
2.文字超鏈接，這個(gè)問題老師說過很多次节猿，今天回看課程和答疑票从，已經(jīng)完全搞清楚了
3.啟動(dòng)量，這個(gè)問題也是我的痛點(diǎn)滨嘱，因?yàn)閺膩頉]有積累過峰鄙，也沒有公眾號，社群之類的九孩，這個(gè)也需要積累
4.活動(dòng)的細(xì)節(jié)先馆，昨天在回聽數(shù)據(jù)整理課的時(shí)候，老師提到的一個(gè)點(diǎn)躺彬，活動(dòng)的引導(dǎo)文案煤墙，要減少動(dòng)作流程，一步一步引導(dǎo)用戶宪拥，文案話術(shù)最后一句是行動(dòng)局
5.數(shù)據(jù)整理仿野，數(shù)據(jù)及時(shí)整理、復(fù)盤可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的問題她君，在下一次活動(dòng)中改進(jìn)脚作、規(guī)避。
6.本周自己用小裂變跑了一次活動(dòng)缔刹，效果不太好球涛，里面的問題比較多，組員也給到意見校镐∫诒猓活動(dòng)明天結(jié)束進(jìn)行整理、復(fù)盤鸟廓，下次希望可以有進(jìn)步从祝。
