善于高效讀書的人一定有適應(yīng)用他自己的方法钉疫，我們通過閱讀汲取別人的讀書經(jīng)驗聂使，進而提升自己的閱讀能力箍铭。
大巖俊之赁豆，日本著名的研討會講師，多年專注于高效能閱讀艺晴，一年可以閱讀300多本書昼钻，并通過演講掸屡，講座，出書的方式然评，講授他多年的讀書經(jīng)驗仅财。
在《實用性閱讀指南》一書中，大巖俊之介紹了自己常用的做筆記的方法碗淌，其中思維導(dǎo)圖是作者日常讀書必不可缺的做筆記的方式盏求。
在沒有閱讀這本書之前，我對思維導(dǎo)圖也略有了解贯莺。但總感覺很難风喇，無從下手。一本書那么多內(nèi)容缕探，如何精煉到用一張圖來表示魂莫。有時想學(xué)習(xí)，可是找不到方法爹耗，在紙上畫著畫著就進行不下去了耙考。或者干脆就直接開始摘抄目錄潭兽，花費了時間倦始，但對書中內(nèi)容的把握還是模糊不清。
直到讀了大巖俊之寫的如何制作思維導(dǎo)圖山卦，我才有醍醐灌頂?shù)拿靼赘行兀舱业街谱魉季S導(dǎo)圖的方向。
作者介紹了三種制作思維導(dǎo)圖的思路账蓉。
一枚碗、確定“讀書目的”，以尋找答案的方式來制作思維導(dǎo)圖铸本。
這種思路可以一開始就促使你去提問題肮雨。我讀這本書目的是什么？它將解決我哪些疑惑箱玷？我是否從書中找到了答案怨规？
帶著問題去閱讀，目標(biāo)性強锡足，就猶如開卷考試波丰，我們需要快速從書中獲取答案，也提高了閱讀的效率舶得。
這種思維導(dǎo)圖是以解決問題為出發(fā)點掰烟，順著問題找答案。信息量小，滿足個人答疑解惑媚赖。
二、摘抄目錄珠插，提煉小標(biāo)題的方式來制作思維導(dǎo)圖惧磺。
這種涵蓋每個章節(jié)目錄和小標(biāo)題的思維導(dǎo)圖，有利于你了解整本書的結(jié)構(gòu)層次捻撑，信息量大磨隘，也能更好的把握全書的內(nèi)容。
但需要你花費大量的時間把書通讀幾遍顾患，每個地方都要總結(jié)到番捂。
三、總結(jié)自己認(rèn)為重要的內(nèi)容方式來制作思維導(dǎo)圖江解。
這種思維導(dǎo)圖很符合“個性定制”设预。從書中總結(jié)出自己認(rèn)為重要的內(nèi)容，一一列舉出犁河。每個人可能總結(jié)出來的重點內(nèi)容都不一樣鳖枕，適用于個人閱讀。
這種思路制作出的思維導(dǎo)圖桨螺，隨著時間和閱讀經(jīng)驗的累積宾符，每次總結(jié)出來的重要內(nèi)容可能不一樣。但不管是處于哪種閱讀層次 灭翔，這些要點對自己來說都是最重要的魏烫。
作者還介紹了制作思維導(dǎo)圖一些基本方法。
1.紙橫放肝箱。用12色水性筆哄褒，不要用黑色筆。
2.中央圖像要有三種以上顏色狭园，畫出立體感读处。
3.從中央向外延伸的分枝用不同的顏色，便于分清唱矛。
4.每個分枝上只寫詞罚舱，少寫句。且一個分枝對應(yīng)一個詞绎谦。
5.遇到關(guān)鍵的內(nèi)容管闷，需要認(rèn)真總結(jié)，不是整理書中內(nèi)容窃肠。以“關(guān)鍵字”來呈現(xiàn)包个。
6.空白區(qū)域可以添加上讀書后的所感所悟。
7.除文字外，多用圖畫符號等形式來表示碧囊。
現(xiàn)在各行各業(yè)都主推思維導(dǎo)圖树灶，不管是會議記錄，創(chuàng)意構(gòu)思糯而，還是小學(xué)生的課堂筆記天通，思維導(dǎo)圖能更形象的呈現(xiàn)出我們思考的內(nèi)容。
思維導(dǎo)圖與我們的大腦神經(jīng)細胞形態(tài)非常相似熄驼，呈現(xiàn)出“放射性思考”像寒。思維導(dǎo)圖能幫助我們更好的整理思路，提高記憶力瓜贾。而且以畫圖的方式來表示诺祸，視覺上更易清楚明白。
對于讀完一本書卻記不住書中的內(nèi)容祭芦，思維導(dǎo)圖是我們記筆記的好工具筷笨。所以打開你的思維，盡情的在紙上涂畫吧实束。
