我從來沒有想過校園欺凌會發(fā)生在我孩子的身上??
當(dāng)孩子哭哭啼啼的告訴我政己，她幾乎天天被同位罵的時候酌壕，我真的很震驚。孩子說班里男孩子天天罵罵咧咧的，互相之間經(jīng)常嘴上不干不凈仅孩，并且以此為樂托猩。同位每學(xué)會一種人新罵法印蓖，總要在她身上試驗辽慕。她不會罵人，沒法還擊赦肃；告訴老師溅蛉，老師批評教育甚至叫家長都沒用……她很苦惱，很難受他宛，但是卻不知道該怎么辦船侧。終于忍不住了才哭著告訴我??
校園欺凌是一個很嚴重的問題，但校園欺凌表現(xiàn)方式卻多種多樣厅各，而且具有相當(dāng)?shù)碾[蔽性镜撩，并且因為被欺凌方的忍耐經(jīng)常會在問題發(fā)生很久才被發(fā)現(xiàn)，給孩子帶來更多的傷害队塘。我驚訝之余真的很自責(zé)袁梗，平時給孩子的幫助太少，沒有及時發(fā)現(xiàn)她的無助憔古。
現(xiàn)在回想一下遮怜，我昨晚的有些舉動是不好的，有些做法是可取的鸿市。
當(dāng)孩子告訴你锯梁，她被欺負的時候，我們的本能反應(yīng)是指責(zé)焰情，我也是這么做的陌凳，但是我的職業(yè)敏感告訴我不對，于是我立刻收住内舟，馬上調(diào)整了自己的態(tài)度冯遂，并冒著吵架的危險止住了爸爸的批評。我記得上次寫作文的時候谒获，班里有一個女孩說自己的夢想是讓大家重視校園欺凌蛤肌，幫助受欺凌的弱者。文章里她提到自己小學(xué)時候被同學(xué)把書包扔到校外垃圾筒的經(jīng)歷批狱，提到初中被全班孤立終日獨來獨往的痛苦裸准，面對這些父母不但不理解，反而處處指責(zé)赔硫，讓她從此緘口不言炒俱。她自己承擔(dān)了一切，她形容自己的初中生活是人間地獄。
孩子的境遇如此不堪权悟，家長難辭其咎砸王。我不要我的孩子也這樣。現(xiàn)在想來峦阁，我昨天還是太沖動太著急了些谦铃。我應(yīng)該立刻停下一切，好好聽她訴說榔昔，那是她在向我求助驹闰。我應(yīng)該先抱抱她，告訴她我能理解她的感受撒会，我為她的處境而難過嘹朗。（昨晚上我沒抱，沒安慰她诵肛，我態(tài)度太生硬了）
然后聽她講講是怎么回事屹培，仔細詢問事件的經(jīng)過。這個我做了怔檩。她哭的很傷心褪秀，證明這個事對她傷害很大。特別是她說自己罵不過同位珠洗，老師批評又無用只能忍時溜歪，我突然意識別我對她的教育是有問題的。她從小我就給她灌輸善良禮貌的理念许蓖，不罵人不打人蝴猪，遇事多寬容少計較，以和為貴膊爪。她又是女孩自阱，很乖很聽話。但是在實際生活中米酬，卻不完全行得通沛豌。我沒有教給孩子善良但是要有鋒芒。只是一味的善良卻讓自己受了很多委屈赃额。很多家庭家教很差的加派。這也是現(xiàn)實。對待這樣的人禮貌無用跳芳。力量最有說服力芍锦。
喬丹·彼得森是加拿大多倫多大學(xué)心理學(xué)教授，曾任哈佛大學(xué)教授飞盆，還是視頻網(wǎng)站油管的流量明星娄琉。彼得森希望善良的人也要自強次乓，有點攻擊性∧跛“許多時候票腰，人們被欺凌只是因為他們不愿意還擊，同情心和奉獻精神較強的人尤其如此女气。研究發(fā)現(xiàn)杏慰，愛哭的兒童通常更容易被欺凌。如果在壓迫初期你就堅決而又清晰地表達抗拒主卫，那么壓迫者的行為被限制住逃默。壓迫和欺凌之所以會無情升級鹃愤，往往是因為被給予了太多空間簇搅。”如果完全缺乏攻擊性软吐、太迎合他人瘩将，會無法維護自己。想到這凹耙，我很堅定地對女兒說姿现，第一框杜，任何人都不能罵她孟辑。第二叛拷，自己不能罵人后控，如果之前自己也罵過弱贼，那么馬上停止喘落。解決問題不能以惡制惡荒叼。第三方妖，如果同位再罵人荤崇，嚴肅地告訴他自己不喜歡拌屏，請他不要再罵。如果他繼續(xù)术荤，告訴他自己將不再和他講話并且向老師報告倚喂。這個要說到做到。
這是我給她的第一組建議瓣戚，也是在事情沒有完全明朗之前暫時的權(quán)宜之計端圈。接下來當(dāng)然要和班主任聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)生情況子库。全面了解情況舱权，才能準確把握事態(tài)并正確應(yīng)對。完全聽信孩子也是不明智的刚照，畢竟孩子還不成熟刑巧，不具備成人的判斷能力喧兄。
之后一段時間內(nèi)要隨時關(guān)注孩子在校的狀況，經(jīng)常和孩子聊天啊楚，關(guān)注孩子處境的變化吠冤，及時告訴孩子應(yīng)對的方法。并且永遠不要忘記告訴孩子你愛她恭理，你是她最堅強的后盾拯辙。讓孩子勇敢就要讓她后顧無憂。
我之所以著急颜价，因為孩子晚上事多涯保，空閑時間少，學(xué)習(xí)和興趣班占據(jù)了孩子生活的大部分周伦，我隨之越來越焦慮夕春。如果我的孩子很平凡，我該怎么辦专挪。隨著年級的升高及志，焦慮也成倍的增加。即使我自己干教育寨腔，也不能化解分毫速侈。我該如何不焦慮，為孩子帶來更美好的家庭生活迫卢。
