董沛沛? 洛陽(yáng)? 焦點(diǎn)講師班三期? 堅(jiān)持原創(chuàng)分享第102天
第一步崖疤，把問(wèn)題變成孩子能夠?qū)W習(xí)的技能仰冠。
第二步，跟孩子一起商定他想學(xué)習(xí)的技能轻腺。
第三步乐疆，幫助孩子看到所學(xué)技能給他和其他人帶來(lái)的好處。
第四步贬养，讓孩子給技能起個(gè)名字挤土。
第五步，請(qǐng)孩子選一個(gè)可以幫助他學(xué)習(xí)技能的魔法寶貝误算。
第六步耕挨，幫助孩子找到他的支持者细卧。
第七步，讓支持者告訴孩子為什么他們對(duì)他的學(xué)習(xí)充滿信心筒占。
第八步贪庙，跟孩子一起設(shè)計(jì)策劃如何慶祝，如果他們掌握了這個(gè)技能翰苫。
第九步止邮，讓孩子演示一下掌握了技能時(shí)是怎樣表現(xiàn)的。
第十步奏窑，幫助孩子告知其他關(guān)心她的人导披，孩子將要學(xué)習(xí)的技能。
第11步埃唯，給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)去練習(xí)和表演他有多棒撩匕。
第12步，讓孩子告訴你墨叛，萬(wàn)一忘記他所練習(xí)的技能止毕，該怎么提醒她？
第13步漠趁，慶祝時(shí)扁凛，請(qǐng)孩子感謝所有支持者的支持。
第14步闯传，給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)谨朝，把技能傳授給其他孩子。
第15步甥绿，探討下一個(gè)要學(xué)習(xí)的技能字币。
? ? ? ? 2017.09.01? ? ? ? 22:54
