? ? ? 臨盡期末瘫里，不得不又面對一道困擾很多年的難題实蔽。
? ? ? 記得開學(xué)前，我看到專家說要抓好中等生谨读，因?yàn)檎麄€班級由他們所決定局装。但是，真正落實(shí)起來劳殖，發(fā)現(xiàn)還是有諸多的問題铐尚，也許是小學(xué)的緣故，然后小學(xué)又是打基礎(chǔ)的哆姻，然后學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是比較淺顯易懂的內(nèi)容宣增。 而我所看到的卻是初中的老師，所以矛缨，當(dāng)方法在小學(xué)落地時(shí)统舀，可能會存在一定的不適應(yīng)性匆骗。畢竟小學(xué)與初中還是存在一定的不同之處，有自己各自的特點(diǎn)誉简。
? ? 還有選取的課代表團(tuán)隊(duì)碉就。課代表團(tuán)隊(duì)我也選取了，但是感覺有點(diǎn)沒有利用起來闷串，只是負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)瓮钥，兩個副手有一個因?yàn)樨?zé)任心強(qiáng)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大烹吵，而另外一個碉熄，感覺沒有什么進(jìn)步。對于專家提到的肋拔，要每兩周進(jìn)行一次談話锈津，了解課代表的工作情況以及班上同學(xué)的動態(tài)，這點(diǎn)做的非常不夠凉蜂，該進(jìn)行自我檢討琼梆。像我之前的疑惑，如果能定期跟課代表溝通窿吩，及時(shí)采取措施茎杂，那么一定會早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)問題，由課代表出面進(jìn)行解決纫雁。比如之前的課堂作業(yè)正確率過高煌往，基礎(chǔ)訓(xùn)練正確率也過高，然后一旦套題就相差巨大轧邪。相信作為學(xué)生的他們刽脖，一定更了解這背后的秘密，也會想出很好的對策忌愚。
? ? ? 還有就是很多工作沒有細(xì)化曾棕，大都是在重復(fù)昨天的故事，所以導(dǎo)致面臨的問題也是如此菜循。也導(dǎo)致了面臨昨日同樣的問題翘地，這不是很符合實(shí)際嗎？畢竟啥也沒有變鞍┠弧衙耕！
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