給準(zhǔn)備教一年級的教師的建議 蘇霍姆林斯基在本章一開始就指出:入學(xué)前一兩年端圈，學(xué)前兒童受到怎樣的教育焦读，這件事事關(guān)重大，關(guān)乎每一個(gè)即將跨入小學(xué)階段的孩...

關(guān)于寫教師日記的建議 葉瀾老師曾說過:“一位教師寫一輩子教案舱权，不一定成為名師矗晃，如果寫三年反思則可能成為名師⌒糖桑”細(xì)細(xì)品味其中深意喧兄，書寫教育反思是對...

教師應(yīng)當(dāng)寫哪些計(jì)劃 關(guān)于寫計(jì)劃，很多時(shí)候是因?yàn)椤皩懹?jì)劃”這件事是以任務(wù)的形式布置下來的啊楚，而我們向來對這種任務(wù)抱著應(yīng)付的態(tài)度吠冤，完成的方式也一般是直...

美好的早晨被金子美玲美美的晨詩喚醒了，智靜老師帶領(lǐng)著孩子們恭理，帶領(lǐng)著在座的所有老師一起沉浸在詩意的晨詩朗誦里拯辙，久久徘徊，回甘颜价。 這節(jié)晨誦課從復(fù)習(xí)熟...

因?yàn)闊o數(shù)次失望涯保，而已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)自面對一切，內(nèi)心不再抱怨周伦，毫無波瀾夕春。更重要的是，覺得生活中的責(zé)任就應(yīng)該是自己承擔(dān)的专挪，與“他人”毫無干系及志，活成自己期...

關(guān)于“全面發(fā)展教育思想的一些問題”。 針對“關(guān)于全面發(fā)展教育思想”寨腔，蘇霍姆林斯基給了八條建議速侈。 第一條引用列寧關(guān)于“人是需要理想的，但需要符合于...

皮亞杰是心理學(xué)學(xué)習(xí)繞不開的巨匠迫卢。今天和數(shù)學(xué)老師們一起共讀皮亞杰認(rèn)知理論倚搬，受益匪淺。 從來沒有想過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與心理學(xué)有什么關(guān)聯(lián)乾蛤。但是只讀了導(dǎo)語部分...

兒童智慧發(fā)展的階段論 皮亞杰認(rèn)為兒童智慧發(fā)展要經(jīng)歷四個(gè)認(rèn)知過程每界，四個(gè)階段分別對應(yīng)不同的年齡段，弄清楚每個(gè)階段兒童智力提升的奧秘幻捏，有助于我們有的放...

電影一開頭盆犁，就出現(xiàn)一個(gè)奇形怪狀，看起來像一只變異的公雞一樣的篡九，外表由廢銅爛鐵組裝的谐岁，在荒野中奔跑的，一座會(huì)移動(dòng)的城堡，不得不佩服宮崎駿老師神奇的...