【教練技術】提問是一門藝術弊添。國際教練認證。
教練式提問：一對一互動捌木，需要協(xié)助Ta厘清問題油坝，通 傾聽-提問-挑戰(zhàn)-反饋來讓你的聽眾讓他看到?jīng)]有看到的。哲學觀：我相信你是有資源的钮莲，你一定能解決你的問題免钻。
案例教學一： 學員的困惑: 我如何做好哈佛創(chuàng)新課程教練？
案例教學一：用教練技術解決一個你生活中實際的一個困惑崔拥。
- Facalitater關注點： 破除之前的信念和假設极舔，你要往前走的時候，通過什么樣的提問链瓦，讓你看到你沒有看到的拆魏。 把好奇心融進血脈里，進來進來進來慈俯。 通過他的教練指導練習渤刃， 你學到了什么，什么東西是你拿回去馬上就能用的贴膘？
- 不預設立場?- 那么有力量- 狀態(tài)和態(tài)度：去權威化卖子，盡量表示感謝！ 非常重要：盡量不要贊美別人刑峡，別人會有期待洋闽，下次你不表揚了，他就會失落突梦，尤其是青少年诫舅。
社群營銷
社群運營的儀式感
設置獎金 排名? 鼓勵每個人在情緒上的榮譽感? 場景創(chuàng)建及轉(zhuǎn)化
韓瑩 講述 社群運營的問題
建立社群
把你的故事分享給別人的感覺怎么樣??? 為什么講故事是建立社群的最好的方法? 你會在工作中做什么來建立社群?? 你如何考慮群體中內(nèi)向者的需求? 建立社群對你的工作會有什么幫助
JONH Kao
- 第一位在哈佛做創(chuàng)新課程的教授，頂級的音樂家宫患，優(yōu)秀的制片人?刊懈，企業(yè)家。為什么在很多領域能有杰出的領域娃闲。他說：我 有很強的好奇心虚汛，總能在最短的時間里創(chuàng)造出新的東西。皇帮【砹ǎ《創(chuàng)新時代的教育》
- VUCA? Volatility?? Uncertainty??
美國：高中生一生會換幾十種職業(yè)，一些職業(yè)是目前還沒有出現(xiàn)的玲献。
這項能力是生存必須學習的一項能力殉疼。
每個人都是創(chuàng)造者梯浪，每個人都是傳播者，人人都是自媒體瓢娜，每個人都是設計師挂洛，每個人都是合作者，每個人都是創(chuàng)業(yè)者眠砾。 每個人都是自己的CEO---張瑞敏虏劲。
這是一套集成的課程，在做中學的教育理念褒颈，實踐教學法 目的驅(qū)動 我們的課程使學生能夠解決問題柒巫。中學版 和 大學版
創(chuàng)造力?講故事的能力 協(xié)作能力
www. guoranedu.com?
www.innocentive.com --- 懸賞解決問題。美國制藥公司禮來谷丸，抑郁癥藥物堡掏。公開征集問題的解決方案。發(fā)現(xiàn)解決方案都是驚人的刨疼。兩年后把這家公司獨立了泉唁，寶潔 通用電氣都把難題放在上面解決，60%的難題在4個月內(nèi)得到解決方案揩慕。 揭示了一個創(chuàng)新來源：根本不知名的研究人員亭畜，來自不同的領域。高露潔的難題迎卤，是一個量子物理學的研究員解決的拴鸵。他們一般處在學科的邊緣，用新的視角來解決問題蜗搔。
如何提高個人創(chuàng)造力：跨界
- 職業(yè)多元化（職業(yè)多元化劲藐、斜杠、內(nèi)部雜家碍扔、寬泛的閱讀）
-與不同的人接觸
- 隨機思維---思想漫步
【我的 EdgeMakers 經(jīng)驗】：創(chuàng)新的體驗和感受瘩燥。
{小組活動}
當我們?nèi)〉貌诲e的創(chuàng)新成果的時候秕重，是什么促使它產(chǎn)生不同？當我們陷入困難的時候，是什么阻礙了我們的創(chuàng)新溶耘？
創(chuàng)新催化劑--- 創(chuàng)新障礙--- 畫畫?---音樂
你的創(chuàng)新催化劑二拐？ 環(huán)境 顏色 味道 狀態(tài)？
-- 催化劑：工作和談話
-- 障礙： 不好的狀態(tài)
懷特兄弟的自行車和飛機凳兵；谷歌拉里配 學術文章排名法用于互聯(lián)網(wǎng)百新；3M紙膠帶玻璃紙透明膠帶
概念合成：你是否愿意去考慮那些看似不值得考慮的信息 。
John Kao: 兩天時間庐扫，一天市場活動饭望，達沃斯論壇仗哨。 Relax
放松：酒神創(chuàng)造者?Ps? 專注：日神藝術家
Beginners Mind? 不怕評判！像第一次接觸這個事情一樣思考铅辞。產(chǎn)生50個想法厌漂，方式就是初學者思維
如何提高個人創(chuàng)造力： 年輕人 旅行 新同事 事業(yè)變動
【Edge Maker 學員分享】我們不能等著教育的更迭再跟上日益改變的互聯(lián)網(wǎng)為工具的世界。
