? ? ? ? 這一課我課前讓學(xué)生觀察月相与涡，介紹了月相的兩種記錄方法，教學(xué)生如何觀察和做好記錄碾篡，先讓學(xué)生寫(xiě)好農(nóng)歷日期，再去觀察記錄筏餐。月亮對(duì)于學(xué)生既來(lái)說(shuō)熟悉又陌生开泽，?通過(guò)嫦娥奔月和中秋節(jié)學(xué)生熟悉的故事和節(jié)日激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出我們地球家園的小伙伴—月球魁瞪。通過(guò)視頻讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解月相的成因和月相變化的規(guī)律穆律。學(xué)生體會(huì)到月相的變化是農(nóng)歷一個(gè)月，月相由缺到圓导俘，再由圓到缺峦耘，十五日的月相最圓。這一課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)難的旅薄，需要花時(shí)間去觀察辅髓，才能有感受。我覺(jué)得借助視頻和圖片的方式讓學(xué)生直觀的發(fā)現(xiàn)了我們的月相是變化的并且還有一定的規(guī)律性。
? ? ? ? 我覺(jué)得這一課很難利朵，不光對(duì)學(xué)生對(duì)于還是教師律想。讓學(xué)生提前觀察和記錄月相，大部分學(xué)生都沒(méi)有觀察到月相绍弟，也可能因?yàn)樘鞖庠蚣技矗寣W(xué)生自己觀察來(lái)感受月相的變化效果不是很好，應(yīng)該讓學(xué)生多觀察一段時(shí)間樟遣。
? ? ? ? 再來(lái)說(shuō)說(shuō)今天聽(tīng)了幾位老師的說(shuō)課后我的感受而叼，我就幾個(gè)方面說(shuō)說(shuō)我的收獲：對(duì)教材的解讀很透徹，也聯(lián)系課標(biāo)豹悬，學(xué)情分析結(jié)合學(xué)生的年齡特征和已有知識(shí)葵陵，教學(xué)準(zhǔn)備上對(duì)教具進(jìn)行合理的改進(jìn)，更現(xiàn)實(shí)更符合學(xué)生的特點(diǎn)瞻佛，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯脱篙，教學(xué)環(huán)節(jié)也是環(huán)環(huán)相扣，板書(shū)設(shè)計(jì)條理清晰伤柄，直觀形象绊困，讓我受益匪淺，為這些老師點(diǎn)贊适刀！
