內(nèi)容：第2段第5-8句
這種人真有甚带，但是必須是你的思維比我的高才行的。就像是“偷拳”佳头。孫祿堂“偷”郝為真的太極鹰贵，幾句話就搞清楚奧秘所在，很快就成為了太極高手康嘉，你行嗎碉输？多少人學(xué)一輩子都學(xué)不會(huì)。
1亭珍、逐句地分析敷钾。
2枝哄、每句話回答以下問(wèn)題：
這種人真有，但是必須是你的思維比我的高才行的阻荒。
(1)作者說(shuō)這句話想達(dá)到什么樣的目的挠锥？
告訴你想投機(jī)就學(xué)到作者的思維得具備什么樣的條件。
(2)他為了達(dá)到這個(gè)目的侨赡，采用了什么樣的方法蓖租？
采用了先揚(yáng)后抑大轉(zhuǎn)折的方法。
(3) 他這句話是給誰(shuí)說(shuō)的辆毡？
看他文章的人菜秦，存在僥幸心理的人。
(4)他是站在什么角度上說(shuō)的這句話舶掖？
站在作者的角度球昨。
(5)他說(shuō)的這句話跟上一句話有什么樣的聯(lián)系？
轉(zhuǎn)折眨攘，先揚(yáng)后抑主慰。
(6) 讀者看完了這句話，會(huì)有什么樣的心理反應(yīng)鲫售？
會(huì)有些失望共螺。有羞愧的心理在里面。原來(lái)還想看看到底有什么投機(jī)的方法情竹。原來(lái)自己根本不具備藐不。還是要老老實(shí)實(shí)去學(xué)。
(7)這句話背后還有沒(méi)有隱含的意思秦效？
? 現(xiàn)在看我博文的人雏蛮。你們沒(méi)有什么，您根本就沒(méi)有什么投機(jī)的辦法阱州。還是老老實(shí)實(shí)跟著改寫(xiě)吧挑秉。
（8）你是否可以從不同的角度來(lái)延伸一下對(duì)這句話的理解！
? 生活中苔货，做一些事其實(shí)都存在有僥幸心理犀概。總是想著夜惭，是否有捷徑可走姻灶。看來(lái)是沒(méi)有的滥嘴。
就像是“偷拳”木蹬。孫祿堂“偷”郝為真的太極，幾句話就搞清楚奧秘所在，很快就成為了太極高手镊叁，你行嗎尘颓？
(1)作者說(shuō)這句話想達(dá)到什么樣的目的？
進(jìn)一步打消讀者投機(jī)的念頭晦譬。
(2)他為了達(dá)到這個(gè)目的疤苹，采用了什么樣的方法？
采用了舉例子的方法敛腌。
(3) 他這句話是給誰(shuí)說(shuō)的卧土？
說(shuō)給正在看他文章，心存僥幸的人像樊。
(4)他是站在什么角度上說(shuō)的這句話尤莺？
還是站在老師的角度。
(5)他說(shuō)的這句話跟上一句話有什么樣的聯(lián)系生棍？
對(duì)上一句話的具體舉實(shí)例論證颤霎。有遞進(jìn)的意思。
(6) 讀者看完了這句話涂滴，會(huì)有什么樣的心理反應(yīng)友酱？
徹底斷了想投機(jī)的念想。
(7)這句話背后還有沒(méi)有隱含的意思柔纵？
要達(dá)到這樣的高人是很難的缔杉，沒(méi)有幾個(gè)。所以你根本是不行的搁料。唯有老老實(shí)實(shí)努力去改博文了或详。
（8）你是否可以從不同的角度來(lái)延伸一下對(duì)這句話的理解！
無(wú)
多少人學(xué)一輩子都學(xué)不會(huì)郭计。
(1)作者說(shuō)這句話想達(dá)到什么樣的目的鸭叙？
? 告訴你改的方法不對(duì)的話，一輩子也學(xué)不會(huì)拣宏。你自己好好反思，怎么樣才能學(xué)會(huì)杠人？
(2)他為了達(dá)到這個(gè)目的勋乾，采用了什么樣的方法？
舉例子說(shuō)明嗡善。
(3) 他這句話是給誰(shuí)說(shuō)的辑莫？
說(shuō)給想學(xué)他東西的人。
(4)他是站在什么角度上說(shuō)的這句話罩引？
師者的角度各吨，站在思維比較高的人角度，站在長(zhǎng)者的角度袁铐。
(5)他說(shuō)的這句話跟上一句話有什么樣的聯(lián)系揭蜒？
對(duì)上句的論證結(jié)果横浑。
(6) 讀者看完了這句話，會(huì)有什么樣的心理反應(yīng)屉更？
很失落徙融，一輩子也學(xué)不好，學(xué)不會(huì)瑰谜，那怎么辦啊欺冀。看來(lái)還是要萨脑，好好的去學(xué)的隐轩。但學(xué)習(xí)的方法不對(duì)，一輩子也白學(xué)渤早。
(7)這句話背后還有沒(méi)有隱含的意思职车？
等于是直接給出你學(xué)習(xí)的方法了≈虢妫看吧提鸟，沒(méi)有捷徑可走。沒(méi)有跟師傅心心相印仅淑，辛苦的去學(xué)才能學(xué)到称勋。
（8）你是否可以從不同的角度來(lái)延伸一下對(duì)這句話的理解。
學(xué)就跟師傅心心相印涯竟。半信半疑赡鲜。從著僥幸心理。這樣的人多的是庐船，并且是大部分人银酬。你以為你不是嗎？
3筐钟、每一句話分析的程度揩瞪，就是我們做作業(yè)的認(rèn)真程度，對(duì)這一部分我們沒(méi)有硬性要求篓冲，就看個(gè)人想達(dá)到的目標(biāo)了李破。
