楊慧霞 洛陽(yáng) 焦點(diǎn)解決講師二期班成員 堅(jiān)持分享第713天 《焦點(diǎn)解決》
? ? ? 注意尋找例外是一名焦點(diǎn)解決老師需要做的工作的核心部分。當(dāng)你開始使用時(shí)乌妙，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)問(wèn)學(xué)生和父母“你是怎么做到的”這句話時(shí)硕舆，他們往往會(huì)陷入沉默中。因?yàn)樵谒麄冞^(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中灌闺，經(jīng)常被善意的老師問(wèn)到的是“你做錯(cuò)了什么”。這種方式也給了他們理由“向老師詢問(wèn)如何解決問(wèn)題坏瞄，因?yàn)槔蠋煶３１г顾麄兊男袨楸憩F(xiàn)”桂对。我們的世界是聚焦問(wèn)題的，關(guān)注于較少成功甚至不成功的時(shí)刻鸠匀。就像學(xué)習(xí)任何新方法一樣蕉斜，掌握技巧是需要時(shí)間的。所以去思考自己之前是如何實(shí)施別的新方法或是如何向家長(zhǎng)解釋一個(gè)新方法對(duì)教師而言是有幫助的缀棍。
? ? ? 認(rèn)為一些人只是簡(jiǎn)單地關(guān)注問(wèn)題~在他們的生活中事情是多么的糟糕~而不愿去關(guān)注與問(wèn)題無(wú)關(guān)的部分宅此，這種看法是不公平的。面對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)十分消極的學(xué)生爬范，可能需要嘗試不同的方法去了解他父腕。如果能夠這么做的話，那么一個(gè)焦點(diǎn)解決老師就能夠跟“聚焦問(wèn)題的學(xué)生來(lái)合作（和他們一起消極地看待事物）”青瀑，因?yàn)槟鞘撬麄兊氖澜缬^璧亮。
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