有些教育宋税，老師確實無能為力

曾一度，我堅信教師是我一生的理想讼油，我希望我的孩子們在陽光下奔跑杰赛，積極參與社會活動，因為有我而喜歡學校矮台，愛上學習乏屯。

但現在，教師這個職業(yè)瘦赫，我只能微笑著向你道歉辰晕。身為教師的我，不得不承認：有些教育确虱，老師是無能為力的含友。

所有你們看不慣的現象，我都看不慣

我希望：我的孩子們按興趣學習蝉娜，我希望我的孩子們在陽光下奔跑唱较，我希望我的孩子們積極參與社會活動，我希望我的孩子們團結友愛召川，我希望學生們因為有我而喜歡學校南缓，愛上學習。

第一天下課荧呐，我看窗外陽光燦爛汉形，太陽花盛開纸镊，我率領孩子去花壇捕捉春天，一個孩子在嬉笑游戲中磕著膝蓋了概疆，隆起個包逗威。我向家長解釋并道歉，家長笑著搖手說：“沒關系岔冀，這是正常的凯旭，孩子成長哪有不受傷的∈固祝”

我喜歡這個職業(yè)罐呼，因為家長的寬容

其他班級的孩子，都羨慕我們班的孩子課間能出來奔跑侦高，紛紛跟老師提要求嫉柴。于是老師一紙狀書告到校長：“我們怎么帶班？大家都去操場奉呛，萬一出點狀況誰負責计螺？這樣的事以前不是沒發(fā)生過，家長打到學校瞧壮〉锹”

于是乎，課間活動停止了咆槽。

天冷了谊娇，大部分家長提出給孩子開空調，理由很充分：連家里和公司的暖氣都開了罗晕，孩子為什么要受凍呢？

投票表決后赠堵，空調開了小渊。

過兩天，有孩子感冒茫叭，有家長投訴：“整天密閉教室酬屉，細菌室內循環(huán)，孩子衣服脫穿不便揍愁，都生病了呐萨！麻煩關上空調∶Ф冢”

班級群里開始斗爭谬擦。最終，空調關掉朽缎。

春游的季節(jié)惨远，各班把活動訂在學校附近的草地花園谜悟，我想帶孩子們到動物園，走得遠些北秽，郊游野餐葡幸。征詢家長的意見。一聽說要集體包車平攤費用贺氓，大多數同意蔚叨，少數反對，活動眼看就要歇菜辙培，還好有一名實力派家長提出全程贊助蔑水，一行愉快。孩子們的作文豐富多了虏冻，我在文字間看見了歡笑肤粱。

班級的板報，是鍛煉孩子獨立做項目的能力之一厨相，孩子還小领曼，需要大人幫忙。每次板報蛮穿，總是有熱心家長在參與庶骄，但也有家長各種忙不出面〖酰考慮到孩子每個都需要鍛煉单刁，我開始按小組循環(huán)。很快有家長投訴學校府适，活動太多羔飞，作業(yè)太多，與學習無關檐春，老師總標新立異逻淌，家長不得不圍著指揮棒轉。家長每天工作很忙疟暖，沒空做孩子的作業(yè)卡儒。

于是，又回到起點俐巴。愿意做的家長積極參與到孩子的教育與成長中骨望，不參與的家長甚至不知道孩子什么時候期中考。

孩子們上課調皮了欣舵，課堂紀律差到影響大多數同學學習擎鸠。我的標準很簡單：可自行閱讀，可開小差缘圈，但不能影響其他同學糠亩。你若不愿意呆在教室虐骑，甚至可以去室外玩耍，等你有興趣的時候再回來也沒關系赎线。

家長投訴：孩子交學校給你管理廷没，他為什么不在教室卻被你罰到室外？我很難跟他解釋垂寥，美國的教育也是這樣颠黎，如果你需要孩子保持自我的話。他終有一天會開竅滞项，也許不是今天狭归，不是現在。

于是教室里喧鬧文判。我處罰調皮的孩子以使他保持安靜过椎，讓其他孩子能夠學習，家長會投訴我罰孩子了戏仓，影響孩子心理健康疚宇。我不去理會，其他家長投訴說那個頑皮孩子影響大多數孩子的學習赏殃，請他離開學校敷待。

有家長說，什么狗屁愉快教育仁热，天天不學習榜揖，沒作業(yè)，以后怎么競爭抗蠢？麻煩老師嚴格管理举哟，多布置作業(yè)。

有家長說迅矛，作業(yè)太多影響孩子娛樂炎滞，他會產生厭學情緒，請老師少布置作業(yè)诬乞。

學校飯難吃，很多家長投訴钠导；學校餐費加錢改善伙食震嫉，也有家長也投訴。最好就是不花錢也辦事牡属，錢怎么來是國家的事社會的事學校的事票堵。

學校不開興趣班，家長投訴逮栅；學校開興趣班請外面的老師來上課悴势，收費標準家長也投訴窗宇。

我所有對職業(yè)的理想，對工作的熱情

就在一次一次的投訴中慢慢平淡下來

我終于和其他老師一樣特纤，下課了要求孩子們在教室里不離開座位军俊，春游了在附近花園散步，作業(yè)你愿意交就交捧存，不愿意交與我無關粪躬，所有的班級活動，請家長在交流群里投票表決昔穴，表決以后推翻也請你們自行了斷镰官。

我想做的事，一樣都沒有做吗货，我的理想離我越來越遠泳唠。我還曾經想過讓孩子像日本孩子那樣雪地里穿著內衣打個滾兒讓他們感受一下雪，撒個歡宙搬，幸好沒干笨腥。

這不是我想要的生活和工作，但在我沒能力改變以前害淤，我只能忍耐扇雕。

那個支持我?guī)ьI孩子遠行的實力派家長，把孩子轉到別的學校了窥摄。那個積極辦報的家長帶著孩子走了镶奉。那個微笑著原諒我磕著孩子的家長也帶著孩子轉學了。

有能力崭放，想改變的人哨苛，都離開了。剩下的人呢币砂？

我剛聽到有人投訴教師行業(yè)素質不高的時候建峭，我會爭辯，把我曾經的努力一樁樁說出來决摧，發(fā)現人家根本不關心亿蒸。我現在再聽到，一笑了之掌桩。

教師边锁，我的職業(yè)，讓我微笑著向你道歉

你現在再問我我的職業(yè)波岛，我會答：我是一頭人民教師茅坛。就像一頭拉磨的驢子，我每天糾結的就是我轉的圈有沒有出繩以外则拷，或者在繩以里贡蓖，我畫的圈圓不圓曹鸠。磨里在磨什么，我關心不上斥铺。

我是多么愿意找回當年的理想和熱情彻桃，身為教師的我，不得不承認：這幾個對孩子最重要的教育仅父，老師是無能為力的