尊敬的王老師，親愛的家人們大家好：
我叫劉燕妮，來自山東省日照市料饥，是兩個孩子的全職媽媽。
我聽王老師的課有一年多的時間了朱监。
首先是家庭物質(zhì)環(huán)境的變化：
餐廳的酒柜改成了書柜岸啡，餐廳的背景墻成了鼓勵孩子的便條墻。言傳不如身教赫编，身教不如境教巡蘸》芰ィ“孟母三遷”的故事很好的詮釋了，最好的學(xué)區(qū)房就是家里的書房悦荒。人創(chuàng)造環(huán)境唯欣，環(huán)境造就人。
其次是家庭氛圍的變化：
家里的情緒氛圍變得輕松愉悅搬味，溫馨和諧境氢。通過跟王老師學(xué)習(xí)，知道了父母的情緒決定了孩子的未來碰纬，父母情緒的不穩(wěn)定萍聊，孩子會缺乏安全感和自信心，就像被折斷翅膀的鳥兒一樣悦析。學(xué)習(xí)后寿桨，會控制自己的情緒，不讓孩子成為自己情緒的垃圾桶强戴，每天保持愉悅積極的心態(tài) 亭螟，讓孩子沉浸在快樂地，向上地能量場里骑歹，每天能吸收到高能量的滋養(yǎng)预烙。
再就是家風(fēng)的變化：
通過學(xué)習(xí)后，家風(fēng)是積極地陵刹，向善地默伍。和孩子一起做一個正心，正念衰琐、正行也糊、正語、正能量的人羡宙。家是最小國狸剃，國是千萬家稠歉，國之本在家贼陶，家之本在身，繼續(xù)學(xué)習(xí)二打，為家匿刮，為國僧凰，修身養(yǎng)性。
我的變化：
以前我的教育認(rèn)知非常的狹隘熟丸，就是希望孩子好好學(xué)習(xí)训措，考個好大學(xué)，將來找個好工作。通過學(xué)習(xí)之后绩鸣，徹底顛覆了我的教育認(rèn)知怀大，孩子不是我的個人財產(chǎn)， 我也不是孩子的全部呀闻。作為母親化借，推動搖籃的手即是推動世界的手，我有使命把孩子培養(yǎng)成對社會有貢獻(xiàn)的人捡多，為助力社會的發(fā)展出一份力量蓖康。
孩子的變化：先做該做的事情，再做想做的事情局服，成了孩子的座右銘钓瞭。列如：孩子以前寫作業(yè)，我坐在一邊盯著淫奔，有寫不好的的字，我就給擦掉堤结，重新寫唆迁，在我的完美要求下，孩子漸漸變的不自信了竞穷，聽了王老師的課后唐责，我放手并相信孩子，你有多相信孩子瘾带，孩子就有多值的被你相信鼠哥。慢慢的孩子找到了學(xué)習(xí)的熱情，現(xiàn)在孩子時間管理很自律看政，學(xué)習(xí)非常努力朴恳。
孩子小，上小學(xué)允蚣，媽媽大于颖，上大學(xué)。大學(xué)小學(xué)一起學(xué)嚷兔。因為教育孩子從來不是孩子的功課森渐，而是父母的自我修行。教育不是注滿一桶水冒晰，而是點燃一把火同衣。你希望孩子成為什么樣的人，我們就要做什么樣的人壶运。我們永遠(yuǎn)給不了孩子我們認(rèn)知以外的東西耐齐。我們要給孩子一杯水，就得具備一桶水甚至一條河流的儲備。
家人們蚪缀，歡迎加入父母大學(xué)076班秫逝，大愛的王老師讓我們有緣相聚在這里，我們要珍惜提升自己的機(jī)會询枚，共同努力违帆，學(xué)習(xí)成長。任何一個優(yōu)秀的孩子金蜀，都不是騰空出世的奇跡刷后，而是有跡可循的因果，它的因渊抄，在家尝胆，它的根，在父母护桦。孩子不能選擇自己的出生含衔，但我們可以選擇做怎么的父母。從此刻起二庵，我們一起宣誓：成為最好的自己贪染，成為孩子的榜樣，成為家庭里最溫暖的那個人催享。父母強(qiáng)則少年強(qiáng)杭隙，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
家人們因妙，獨行快痰憎，眾行遠(yuǎn)。讓我們一起互幫互助攀涵，成長自己铣耘，感恩美好，遇見美好汁果。
