第一課? 緒論作業(yè)
一夺刑、麻麻觀念的轉(zhuǎn)變
之前一直認(rèn)為沒(méi)有語(yǔ)言壞境缅疟，沒(méi)有足夠的輸入，phonics不會(huì)有好的效果遍愿，所以存淫，對(duì)小朋友的啟蒙一直比較消極的態(tài)度，當(dāng)我聽(tīng)到關(guān)于語(yǔ)言習(xí)得的自然規(guī)律時(shí)沼填，才煥然大悟桅咆，沒(méi)有捷徑，只有創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境坞笙，多聽(tīng)是第一步岩饼！
二、小朋友的性格特點(diǎn)
洋今年5歲半了薛夜，是個(gè)嘴巴停不下來(lái)的男孩籍茧，喜歡奧特曼和機(jī)器人，喜歡游戲梯澜，夸張和搞笑的故事寞冯。
三、目前英文啟蒙的狀態(tài)
小時(shí)候洋不喜歡童謠（也可能沒(méi)給他選到合適的童謠）晚伙，所以简十，童謠音樂(lè)的輸入少的可憐，線下課堂學(xué)過(guò)半年撬腾，認(rèn)識(shí)字母螟蝙，會(huì)朗誦類(lèi)似B says /b/，但是還不明白其真正含義民傻，學(xué)過(guò)一些常出現(xiàn)的主題胰默，游戲的學(xué)習(xí)方式场斑，他也挺喜歡，但是牵署，在家里沒(méi)有任何形式的練習(xí)漏隐，想必忘得差不多了。平常也會(huì)給他讀英文繪本奴迅，但是青责，他只愿意聽(tīng)他感興趣的，比如five monkeys系列取具。當(dāng)然脖隶，最重要的還是麻麻沒(méi)有系統(tǒng)的方法堅(jiān)持引導(dǎo)！
四暇检、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.還是要回到第一步产阱，磨耳朵，加強(qiáng)輸入块仆，即使已經(jīng)5歲半构蹬，也得循序漸進(jìn)，不能操之過(guò)急悔据！
使用教材：we sing we play/super simple songs以及小朋友感興趣的原聲動(dòng)畫(huà)片
2.phonics+主題
phonics從簡(jiǎn)單開(kāi)始庄敛，用游戲卡片的方式學(xué)習(xí)，后續(xù)考慮繪分享線上課程科汗。
主題藻烤，先溫習(xí)洋之前線下課堂學(xué)過(guò)的教材。
3.繪本故事
選擇小朋友喜歡的繪本肛捍，親子共讀或角色表演等方式隐绵，注意掌握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。讓孩子體驗(yàn)繪本中的樂(lè)趣拙毫！
