閱讀書籍：《PET父母效能訓練手冊》
閱讀內容：第3章? 如何聽疚脐，孩子才會說
閱讀主題：親子間的溝通障礙有哪些征候？
昨天學到親子關系要和諧親密，對父母而言家夺，最好的方法是接納孩子。怎樣才是真正的接納孩子伐弹，有三種方法：非語言拉馋、不干涉、被動傾聽等三種方法表示接納惨好。但是在與孩子相處過程中煌茴，不可能總是處于靜默狀態(tài)，語言是必不可少的溝通工具日川。
但很多時候蔓腐，父母與子女之間的語言溝通沒有起到建設性的作用，反倒把關系推向破壞性的一面龄句，這是怎么一回事回论？
問題在于溝通出現障礙，這些溝通呈現出的障礙語言主要有以下幾種：
1分歇、命令傀蓉、指揮、控制职抡；2葬燎、警告、訓誡缚甩、威脅谱净；3規(guī)勸、說教擅威、布道岳遥、4、建議裕寨、給出解決方案或意見浩蓉；5派继、說服、教育捻艳、進行邏輯辯論驾窟；6、評論认轨、批評绅络、表示不贊同、責備等等嘁字，這些語言的特點背后隱藏信息帶有否定意義在里面恩急。
比如，當你對一個抱怨朋友不喜歡他或不再跟她一起玩的孩子說：我的建議是纪蜒，你試著對麗麗好一點衷恭，那樣一來他或許就愿意跟你玩了。這句話傳達給孩子的意思遠遠超過了你建議的“內容”纯续。孩子可能會“聽到”一下這些隱藏信息中一個或全部：
“你不接受我的感受随珠，所以你希望我改變自己。
你不相信 我能自己解決問題
你認為這是我的錯
你認為我沒有你聰明
所以親子溝通時要避免這些障礙的出現猬错。那如何去溝通可以促進親子關系的和諧窗看、幫助孩子解決問題？
回應孩子的感覺或者是困擾的問題倦炒，最有效方法是積極傾聽孩子的談話显沈，邀請對方多說一些，感受孩子的情緒與內在狀態(tài)逢唤，在回應孩子的時候构罗，不出現傾聽者本人的任何想法、判斷或情緒智玻，讓孩子在被尊重中，隨著一問一答芙代，自己自然解決了問題或困難吊奢。
比如，孩子說：君君把我的玩具車搶走了纹烹，那么家長回應：你肯定很不好受——你不喜歡她這樣做页滚。
再比如：孩子：自從泰勒去度假后，沒人跟我玩了铺呵，我不知道這幾天能玩點什么裹驰。
家長：你懷念泰勒和你一起玩的時候，你想知道有什么好玩的事情可做片挂。
通過積極傾聽幻林，在孩子們說出自己的情緒后贞盯，這些情緒會奇跡般消失，親子關系也會更加和諧沪饺。
積極傾聽是讓親子關系和諧的又一法寶躏敢，那么具體應該如何采用積極傾聽這一法寶呢？又有哪些注意點呢整葡？明天繼續(xù)闡述件余。
